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內(nèi)容摘要:建制班合唱是面向人人的教育,在新時代的美育教育中,建制班合唱可以起著促進學(xué)生心理健康、促進學(xué)生成長。如何讓建制班合唱取得事半功倍的效果,筆者認(rèn)為,理清建制班合唱比賽與常態(tài)化的建制班合唱教學(xué)之間的關(guān)系,尤為重要。 關(guān)鍵詞:建制班合唱 建制班合唱比賽 課堂教學(xué) 心理健康 建制班合唱是面向人人的教育,在新時代的美育教育中,建制班合唱可以起著促進學(xué)生心理健康、促進學(xué)生成長的積極作用。如何讓建制班合唱的教學(xué)取得事半功倍的效果,筆者認(rèn)為,理清建制班合唱比賽與常態(tài)化的建制班合唱教學(xué)之間的關(guān)系,尤為重要,筆者將從四個方面來對二者之間的關(guān)系進行闡述?! ?.建制班合唱比賽的目的和意義 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育意見》指出“豐富藝術(shù)實踐活動,要面向人人,建立常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演機制,大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術(shù)實踐工作坊和博物館、非遺展示傳習(xí)場所、體驗學(xué)習(xí)等實踐活動,廣泛開展班級、年級、院系、校級等群體性展示交流。” 一年一度的建制班合唱比賽就是“面向人人”的美育成果的展示。它為師生搭建了溝通與學(xué)習(xí)的平臺,提供給師生一個展示自己才華的機會,也是檢驗階段性學(xué)習(xí)成果的一種有效手段,它的積極作用表現(xiàn)在以下幾個方面: 這種過程是塑造學(xué)生的勇敢個性\實施挫折教育,培養(yǎng)孩子健康心理過程?! 〗?jīng)常看到這樣一個畫面,孩子站在舞臺上束手無策,我們和孩子溝通某一個話題時,孩子始終低著頭,不敢正視對方的眼睛……,如何搭建一個面向人人的舞臺,鍛煉他們敢于面對不同的眼神,逐漸戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼,不妨看看龔俊帆同學(xué)在參加建制班合唱之后的真實感言: 那是一個清爽的早晨,彌漫著只屬于學(xué)生的稚嫩的氣息,舞臺上,燈光下,一張張洋溢著青春的笑臉,哼唱著美妙動人的旋律,身體跟著音樂的節(jié)奏擺動一個詞——那就是我們呼之欲出的藝術(shù)節(jié),臺下的我們顯得有些緊張,手和腳顫動著,身體發(fā)冷,眼睛雖盯著臺上,可心里卻在一遍遍回想歌詞、動作、旋律…… 我們一步一步的走向舞臺,看著臺下的觀眾,露出了有些羞澀的笑容,音樂響起,我們隨著節(jié)奏左右搖擺,唱出歌曲的美妙旋律,燈光照射下來,亮眼的紫色讓觀眾們?yōu)橹@嘆,動人的歌聲令觀眾們?yōu)橹潎@,那一刻我們光芒萬丈,我們的歌聲譜寫出青春的樂章,我們的舞蹈反映出生命的華章,我們敢做夢,敢擔(dān)當(dāng),也敢一起發(fā)亮,發(fā)光! 表演結(jié)束,一陣?yán)滹L(fēng)吹來,侵襲了我們的身體,但我們的心卻是溫暖如春的,那一瞬間,我收獲 |