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內(nèi)容摘要：建制班合唱是面向人人的教育，在新時代的美育教育中，建制班合唱可以起著促進學(xué)生心理健康、促進學(xué)生成長。如何讓建制班合唱取得事半功倍的效果，筆者認(rèn)為，理清建制班合唱比賽與常態(tài)化的建制班合唱教學(xué)之間的關(guān)系，尤為重要。 關(guān)鍵詞：建制班合唱 建制班合唱比賽 課堂教學(xué) 心理健康 建制班合唱是面向人人的教育，在新時代的美育教育中，建制班合唱可以起著促進學(xué)生心理健康、促進學(xué)生成長的積極作用。如何讓建制班合唱的教學(xué)取得事半功倍的效果，筆者認(rèn)為，理清建制班合唱比賽與常態(tài)化的建制班合唱教學(xué)之間的關(guān)系，尤為重要，筆者將從四個方面來對二者之間的關(guān)系進行闡述?！ ?.建制班合唱比賽的目的和意義 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育意見》指出“豐富藝術(shù)實踐活動，要面向人人，建立常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演機制，大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術(shù)實踐工作坊和博物館、非遺展示傳習(xí)場所、體驗學(xué)習(xí)等實踐活動，廣泛開展班級、年級、院系、校級等群體性展示交流。” 一年一度的建制班合唱比賽就是“面向人人”的美育成果的展示。它為師生搭建了溝通與學(xué)習(xí)的平臺，提供給師生一個展示自己才華的機會，也是檢驗階段性學(xué)習(xí)成果的一種有效手段，它的積極作用表現(xiàn)在以下幾個方面： 這種過程是塑造學(xué)生的勇敢個性\實施挫折教育，培養(yǎng)孩子健康心理過程?！ 〗?jīng)常看到這樣一個畫面，孩子站在舞臺上束手無策，我們和孩子溝通某一個話題時，孩子始終低著頭，不敢正視對方的眼睛……，如何搭建一個面向人人的舞臺，鍛煉他們敢于面對不同的眼神，逐漸戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，不妨看看龔俊帆同學(xué)在參加建制班合唱之后的真實感言： 那是一個清爽的早晨，彌漫著只屬于學(xué)生的稚嫩的氣息，舞臺上，燈光下，一張張洋溢著青春的笑臉，哼唱著美妙動人的旋律，身體跟著音樂的節(jié)奏擺動一個詞——那就是我們呼之欲出的藝術(shù)節(jié)，臺下的我們顯得有些緊張，手和腳顫動著，身體發(fā)冷，眼睛雖盯著臺上，可心里卻在一遍遍回想歌詞、動作、旋律…… 我們一步一步的走向舞臺，看著臺下的觀眾,露出了有些羞澀的笑容，音樂響起，我們隨著節(jié)奏左右搖擺，唱出歌曲的美妙旋律，燈光照射下來，亮眼的紫色讓觀眾們?yōu)橹@嘆，動人的歌聲令觀眾們?yōu)橹潎@，那一刻我們光芒萬丈，我們的歌聲譜寫出青春的樂章，我們的舞蹈反映出生命的華章，我們敢做夢，敢擔(dān)當(dāng)，也敢一起發(fā)亮，發(fā)光! 表演結(jié)束，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，侵襲了我們的身體，但我們的心卻是溫暖如春的，那一瞬間，我收獲 |