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摘要：目前，隨著社會的不斷進步，國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平和生活質(zhì)量的不斷提高，國家對各個方面的標準和要求都在不斷的增加，特別是對于我國校園京劇藝術(shù)建設方面，更是投入了大量的人力、物力和財力來對其進行研究，希望可以找到培養(yǎng)校園京劇藝術(shù)特色的方法。為了讓這個傳統(tǒng)文化得到很好的弘揚， 得到更多人的了解，開展京劇走進課堂的活動就顯得尤為重要了。在此過程當中，使京劇獨具校園特色，不僅可以讓學生對民間藝術(shù)有更加深入地了解，還可以在很大程度上提高大家對傳統(tǒng)文化的興趣。接下來筆者就給大家分析一下“京劇進堂”的必要性以及如何讓其更好地走進學生京劇的日常生活當中的一些方法，希望可以對相關(guān)工作社有一定的參考作用?！ ￡P(guān)鍵詞：校園京劇;藝術(shù)特色;方法 京劇是中華民族傳統(tǒng)文化當中的一個重要組成部分，從剛剛形成、發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)有了200 多年的歷史。在漫長的發(fā)展過程中，雖然各個地方的劇種在不斷的相互匯集、融合，但仍然具有地方特色。每個地方的劇種，劇目豐富多樣，表演精湛無比，所以在整個中華傳統(tǒng)文化當中也創(chuàng)有非常重要的地位，在整個世界劇壇上也是無可取代的?！ ∪欢S著時代的不斷發(fā)展，科學技術(shù)的不斷進步，人們思維方式、生活環(huán)境的不斷變化，如何讓傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)還像以前一樣一如既往地吸引眾多人的眼球，也成為了一個難題和挑戰(zhàn)。在筆者看來，要想讓京劇得到振興，還像從前一樣繁榮，若是僅僅依靠戲劇界的力量是遠遠不夠的，還必須借助學校這個平臺，來對其進行宣傳和推廣。讓京劇藝術(shù)走進中學校園，和學生有一個更加深入的接觸，通過一段時間的培養(yǎng)，不斷提高學生對于京劇的興趣。這樣做，除了可以振興京劇之外，還可以培養(yǎng)學生的愛國情感。[1] 一、加強中學生京劇藝術(shù)特色教育的必要性 (一)通過京劇知識使學生接觸到我國民族文化的豐富遺產(chǎn)。和其他傳統(tǒng)文化相比，我國的京劇知識性更加獨特，這是其他民間藝術(shù)所不具備的特征。作為一門藝術(shù),京劇具有內(nèi)容豐富的知識體系, 包括唱做念打、角色分行、舞美化妝、流派藝術(shù)、表演藝術(shù)、傳統(tǒng)和現(xiàn)代劇目、音韻知識、伴奏與打擊樂、樂譜知識等等種類繁多的系統(tǒng)知識。在他眾多的功能當中，最重要的就是它的知識性。要想對京劇進行賞析，必須掌握與京劇相關(guān)的一些知識。只有這樣，才能達到賞心悅目的效果。在開展京劇教育的過程中，具備了相關(guān)的理論知識，也才能更好地發(fā)揮進去的凈化功能?？梢哉f，京劇是整個傳統(tǒng)文化的精髓。通過對京劇知識的學習，可以讓我們對我國的傳統(tǒng)文化有一個更加深入和全面地了解。作為一名中學生，學 |