“中國唱法”教學理念鮮明、清晰、新穎，教法先進、高效、創(chuàng)新，“中國唱法”教學法將“講、教、唱、答”融為一體，通過對“歌唱樂器”潛機能的開發(fā)、全方位的透視、深層次的剖析，在教學中，以最簡練的語言、簡捷的手段、簡單的方法、簡短的時間，課程說到哪兒、理論講到哪兒、技能教到哪兒、示范做到哪兒、歌聲唱到哪兒、疑難問題解答到哪，“多、快、好、省”地梳理學員的藝術嗓音理念，開發(fā)學員嗓音潛能，使無法琢磨、抽象的聽覺藝術教學，變成了看得見、摸得著、感覺得到的直觀藝術教學，從而形成了有理論、有體系、有規(guī)格、有手段的《先進、高效、創(chuàng)新的中國歌唱教學法》。運用《先進、高效、創(chuàng)新的中國歌唱教學法》教學，聲樂學員聽得明白，練得舒服，唱出的聲音 “立竿見影”、學習的成績“吹糠見米”，從而使學員一直是處在“歡樂、積極”的學習氣氛中愉快地學習、練唱。“中國唱法”教學法的理論體系，也為聲樂教學弘揚民族文化，振興民族精神，建立、發(fā)展中國聲樂學派，開創(chuàng)了正確的科教道路。