- 04-06
[幼兒音樂論文] 幼兒園現(xiàn)代互動教學 - 05-17 [幼兒音樂論文] 學前專業(yè)音樂教學情景互動式課堂應(yīng)用
- 05-10 [幼兒音樂論文] “戲弄”歌唱玩音樂
- 05-10 [幼兒音樂論文] 幼兒園小班童謠游戲在過渡環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒思維能力
- 05-10 [幼兒音樂論文] 幼兒對音樂學習興趣策略研究
- 12-04 [幼兒音樂論文] 淺談幼兒園教師對幼兒的音樂教育
- 05-08 [幼兒音樂論文] 少兒舞蹈培訓市場調(diào)研及發(fā)展趨勢預(yù)測
- 01-31 [幼兒音樂論文] 論兒童舞蹈教育對兒童情緒管理的積極作用
- 09-30 [幼兒音樂論文] 在實踐中探索高中音樂鑒賞教學中的教學引導
- 09-30 [幼兒音樂論文] 音樂教育活動中如何把握和實施情感目標
- 09-30 [幼兒音樂論文] 嘗試教學法在幼兒園韻律活動中的運用探析
- 09-30 [幼兒音樂論文] 中班歌唱活動“小老鼠打電話”案例診斷分析
- 09-30 [幼兒音樂論文] 不會唱歌跳舞是否就不被孩子喜歡
- 09-23 [幼兒音樂論文] 音樂滲透于幼兒園一日生活的實踐研究
- 09-23 [幼兒音樂論文] 幼兒情感培育的藝術(shù)路徑：以音樂為例
- 09-19 [幼兒音樂論文] 幼兒園音樂教學活動體現(xiàn)游戲精神的策略研究
- 08-13 [幼兒音樂論文] 幼兒園音樂活動中圖譜教學的有效運用
- 07-20 [幼兒音樂論文] 在音樂游戲中發(fā)展大班幼兒的創(chuàng)造性思維
- 05-09 [幼兒音樂論文] 淺析如何選擇合理的音樂教學方法
- 01-17 [幼兒音樂論文] 將幼兒音樂智能的培養(yǎng)滲透于日常生活之中
- 01-17 [幼兒音樂論文] 多元智能理論與促進幼兒音樂教育教學芻議
- 01-17 [幼兒音樂論文] “音樂游戲”――幼兒發(fā)展“四劑”談
- 01-17 [幼兒音樂論文] 巧用音樂活動緩解托兒入園焦慮
- 01-17 [幼兒音樂論文] 網(wǎng)絡(luò)資源在音樂欣賞中的支持策略
- 01-17 [幼兒音樂論文] 淺談幼兒舞蹈教學的意義
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