摘自：《洪嘯音樂教育工作室》

高中音樂欣賞課是通過高雅優(yōu)秀的音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力、理解力和表現(xiàn)力。導(dǎo)語是通向?qū)W習(xí)新課的橋梁，它起著承上啟下的作用。新授課前五分鐘，是學(xué)生興致高昂，注意力集中的最佳時期，音樂教師要善于抓住有利時機(jī)，精心設(shè)計(jì)好“開場白”。俗話說：良好的開端是成功的一半，教師如果在教學(xué)中能做好導(dǎo)入新課這一重要環(huán)節(jié)，那么對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，進(jìn)而有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高課堂效率必能起到事半功倍的作用。下面，就我這十幾年來的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎沂侨绾螌?dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的。

一、用語言創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

語言，可以說是導(dǎo)入新課最直接的方式。教師通過語言的描繪、創(chuàng)設(shè)意境的方式導(dǎo)入新課，可以把學(xué)生很快帶到作品的意境中去。如欣賞民族管弦樂合奏曲《春江花月夜》，我是這樣導(dǎo)入新課的：我先聲情并茂的朗誦唐朝詩人張若虛寫《春江花月夜》的開頭四句詩“春江潮水連海平，海上明月共潮聲，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”，接著我說：在浩如煙海的音樂作品中同樣也有一首民族管弦樂合奏曲《春江花月夜》，樂曲把春天靜靜的夜晚，月亮在東山升起，小舟在江面蕩漾，花影在兩岸輕輕的搖曳的大自然迷人景色，一幕幕地展現(xiàn)在聽者眼前，給人以高度藝術(shù)美的享受。接著，我再富有感情的朗誦每個段落的形象生動的小標(biāo)題：江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、橈鳴遠(yuǎn)瀨、