學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

學(xué)生知識能力

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，紀(jì)律也好。但學(xué)生普遍喜歡流行音樂，而且對樂理知識不太感興趣。也許是學(xué)習(xí)緊張的緣故，他們只想在音樂課上放松放松，所以怎樣教就成了我的研究課題。

教學(xué)目

的任務(wù)

 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，能完整的演唱歌曲。并通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。

教材重點難點

教材重點:第四單元《歌聲永相隨》

教材難點:能用多種形式歌頌友誼，表達(dá)與同學(xué)的惜別之情

個人

教研

專題

怎樣讓學(xué)生對教本上的內(nèi)容感興趣

完成

任務(wù)

的措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

周次

教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)、檢測、考試安排

1

與世界聯(lián)網(wǎng)、生命之杯

2

青春的旗幟在飄揚、藍(lán)色的多瑙河

3

和我一起去探秘吧、行星

4

高興就好、地平線、音樂沙龍

5

同一首歌、舉杯吧朋友

6

說你，說我、我心依舊

7

沁園春雪、夢幻曲

8

友誼地久天長、道別

9

期中考試

10

朋友、二十年后再相會

11

 乘著歌聲的翅膀

12

拉德茨基進(jìn)行曲及管弦樂

13

中國音樂文化簡介一

14

中國音樂文化簡介二

15

外國音樂文化簡介一

16

外國音樂文化簡介二

17

畢業(yè)升學(xué)考試