從教材內(nèi)容來看，《魔王》、《鱒魚》是舒伯特最具有代表性的藝術(shù)歌曲，《魔王》歌詞雖是詩(shī)歌形式，但內(nèi)容具有鮮明的敘事情節(jié)性，急迫的鋼琴伴奏音型，朗誦式音調(diào)，隨歌詞語(yǔ)氣、情緒而變化的頻繁變化的調(diào)性、和聲等，使歌曲具有強(qiáng)烈戲劇性效果。屬于舒伯特藝術(shù)歌曲中的戲劇性表現(xiàn)一類；而《鱒魚》屬于抒情性一類，于生動(dòng)形象中表達(dá)深刻的思想。是浪漫主義時(shí)期最具有代表性的歌曲。從舒伯特的藝術(shù)歌曲來說，主要根據(jù)歌詞的內(nèi)容和意境來創(chuàng)作，作曲家成功地把文學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)變成音樂語(yǔ)言，所以對(duì)作品的理解一定要結(jié)合歌詞。而學(xué)生對(duì)舒伯特并不陌生，其在初二已經(jīng)欣賞了《魔王》、《菩提樹》、《小夜曲》、《搖籃曲》等作品，至少會(huì)有些印象，所以在本課的學(xué)習(xí)中，將通過復(fù)習(xí)、導(dǎo)課構(gòu)建知識(shí)的聯(lián)系性，同時(shí)進(jìn)一步進(jìn)行體驗(yàn)、探究性的學(xué)習(xí)了解歌曲怎樣通過音樂要素表現(xiàn)歌詞意境，認(rèn)識(shí)藝術(shù)歌曲的基本特征，初步體會(huì)浪漫主義音樂的特點(diǎn)。