課 題：音樂與電影電視

遼寧省大連市開發(fā)區(qū)第十高級中學 杜爽

教學理念：本課旨在通過引起興趣――體驗――探討――創(chuàng)作等教學方法與手段，最大限度地調(diào)動學生的探索欲望和參與意識，體現(xiàn)新課標“在實踐中感受音樂、體驗音樂、創(chuàng)作音樂，在做中學、在學中做”的思想。通過教學，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和良好的合作意識，使學生不僅得到知識，更得到學習能力，從而為他們的終身學習和長遠發(fā)展奠定學習的基礎(chǔ)。
教學目標：1、使學生了解電影音樂的特點、功能。
2、能根據(jù)情節(jié)為影片配樂，并有參與的愿望。
3、在無形中接受情感道德教育。
教學重難點：根據(jù)了解的影視音樂的特點、功能為影片簡單配樂。
教 具：多媒體課件、教科書。
教學過程：
一、組織教學
1頻道：播放電影《平原游擊隊》中“鬼子進村”片段。
［教學設想］：此情節(jié)學生非常熟悉且津津樂道，一下抓住了他們的注意力，用這個辦法來組織教學事半功倍。
二、導 入
師：同學們一定在奇怪，怎么大屏幕變成電視了？先別著急，我們換個頻道看看。
［教學設想］：含而不露，引起學生興趣，使其跟著教者的思路走。
2頻道：A播放電視專題片《百年恩來》片段。（無音樂）
師：（提示學生看書）閱讀完課本提示后，請同學們相互交流事先上網(wǎng)查找的相關(guān)資料，進一步了解周總理的情況。
B再次播放《百年恩來》片段（配主題歌《你是這樣的人》）
師：同一片段看了兩遍，但給我們的感覺相同嗎？ 生：不同。
師：請大家討論一下不同在哪？是什么原因讓你有這種不同的感覺？
生：A沒有配樂而B有。雖然畫面內(nèi)容相同，但在音樂的襯托下B更能表現(xiàn)出人民對周總理的愛戴和深情懷念。
師：大家總結(jié)的很好，這節(jié)課我們就來共同研究一下音樂與電影電視。
C出示課題：音樂與電影電視
［教學設想］課件做成電視頻道，在心理上讓學生覺得是在看電視，既新鮮又可讓課程輕松進行；學生在親身體驗感受后，自己找出問題的關(guān)鍵，既增強了他們音樂表現(xiàn)的自信心也鍛煉了他們自主學習的能力。
三、新 課
結(jié)合自己的聽賞感受，小組討論：
1、音樂在電影電視中的功能（作用）是什么？
2、電影電視音樂的特點？
(學生基本都能說出問題的關(guān)鍵，教師給出標準答案)
功能：烘托氣氛、深化主題、推動劇情發(fā)展。
特點：要求視聽統(tǒng)一，側(cè)重與影視畫面結(jié)合，注重與故事情節(jié)匹配。
3、師：同學們想不想用你們了解的電影音樂知識試試身手，自己為影片配樂？
［教學設想］變“師為主體”為“生為主體”，讓學生學會學習。教者具有煽動性的提議讓學生的興趣陡增。
四、實戰(zhàn)演習
A指定樂曲配樂 難度系數(shù)