《音樂與生活-生活之音》-花城版高中音樂教案
作者單位:福建廈門華僑中學(xué)音樂組
教 學(xué) 設(shè) 計 | |||||
對 象 | 高一 (1)、(3) | 時間:2006.9 | |||
課 題 | 第一單元《音樂與生活-生活之音》 | 課 時 | 第三課時 | ||
教 學(xué) 目 標(biāo) | 知 識 能 力 目 標(biāo) | 1. 通過欣賞和創(chuàng)作活動,感受音樂這種聽覺的藝術(shù) 2. 了解李斯特、穆索爾斯基、譚盾等音樂家 | |||
過 程方 法 | 從聽音樂找圖切入 | ||||
情感態(tài)度價值觀 | 能夠?qū)ξ覀兩磉叺囊魳犯信d趣,對作品所要表達的音樂內(nèi)容能概括和展開想象 | ||||
重點 | 欣賞本課的音樂作品 | ||||
難點 | 讓學(xué)生在欣賞時候展開聯(lián)想,積極回答問題 | ||||
教學(xué)策略 | 教 法學(xué) 法 | 啟發(fā)式、引導(dǎo)式、討論式、提問式 | |||
教 具 媒 體 使 用 | 鋼琴、多媒體、VCD、投影儀 | ||||
課 程資 源利 用 | 教材配套教師用書、網(wǎng)絡(luò)資源、自制課件 | ||||
教學(xué)評價反思 | 本課的課件制作簡單實用,學(xué)生基本能配合欣賞內(nèi)容回答問題。 | ||||
教學(xué)過程
課前意境:播放輕音樂
一、組織課堂
檢查出勤情況
二、聆聽與鑒賞
1、聽幾首音樂參照課本23面的四副圖來對號入座,《時鐘》《打字機》《蓋郵戳》《打蚊子》
2、請學(xué)生談?wù)劼?lián)想到的場景,簡單描述一下
三、《鐘》
1、欣賞一遍
2、作品簡介
原曲為帕格尼尼(Paganini)的小提琴協(xié)奏曲,當(dāng)時李斯特首次聽到此曲后被深深吸引,隨即改編為鋼琴作品,旋律優(yōu)美動聽,但需要演奏者極高超的鋼琴技巧,以當(dāng)時的鋼琴發(fā)展來看,其艱深程度被視為「不可能彈奏」。短短4分鐘的音樂中,不斷出現(xiàn)「輪奏」(左右手交替彈奏)