廈 門 華 僑 中 學(xué) 教 案

                                       音樂(lè)組：傅莉莉

教學(xué)過(guò)程

課前意境：播放輕音樂(lè)

一、組織課堂

檢查出勤情況

二、聆聽與鑒賞

1、聽?zhēng)资滓魳?lè)參照課本23面的四副圖來(lái)對(duì)號(hào)入座，《時(shí)鐘》《打字機(jī)》《蓋郵戳》《打蚊子》

2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼?lián)想到的場(chǎng)景，簡(jiǎn)單描述一下

三、《鐘》

1、欣賞一遍

2、作品簡(jiǎn)介

原曲為帕格尼尼(Paganini)的小提琴協(xié)奏曲，當(dāng)時(shí)李斯特首次聽到此曲后被深深吸引，隨即改編為鋼琴作品，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，但需要演奏者極高超的鋼琴技巧，以當(dāng)時(shí)的鋼琴發(fā)展來(lái)看，其艱深程度被視為「不可能彈奏」。短短4分鐘的音樂(lè)中，不斷出現(xiàn)「輪奏」(左右手交替彈奏)