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滬音版高中音樂(必修2)《歌唱》電子課本

作者:上海音樂出版社   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2022-03-22   點擊:

 



上篇
第一單元 氣韻生動
第一節(jié) 氣息——
歌唱的基礎(chǔ)
作品鑒賞 1.我愛你,中國
氣息支持
歌唱器官解剖圖
2.西部放歌
實踐活動
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.歌曲演唱:《清流》
3.民歌園地:《鳳陽花鼓》
拓展思考

第二節(jié) 共鳴——音質(zhì)的潤飾
作品鑒賞 1.在希望的田野上
共鳴
2.啊!我的太陽
美聲唱法
實踐活動
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.歌曲演唱:《長城謠》
3.民歌園地:《放馬山歌》
拓展思考

第三節(jié) 吐字——清晰的表達
作品鑒賞 1.快給大忙人讓路
吐字
2.秋——帕米爾,我的家鄉(xiāng)多么美
實踐活動
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.歌曲演唱:《青春萬歲》
軍旅歌曲
3.民歌園地:《猜調(diào)》
拓展思考

第二單元 引吭高歌
第一節(jié) 連貫綿長——樂感的源泉
作品鑒賞 1.那就是我
歌唱的連貫性
2.練聲曲
吸管發(fā)音
實踐活動
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.歌曲演唱:《天邊》
3.民歌園地:《落水天》
拓展思考

第二節(jié) 聲區(qū)統(tǒng)一——聲音的平衡
作品鑒賞 1.風(fēng)蕭瑟
真假聲與換聲點
2.普羅旺斯的陸地與海洋
實踐活動
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.歌曲演唱:《今夜無眠》
3.民歌園地:《一對鴿子虛空里飛》
拓展思考

*舞臺實踐(一)
松花江上
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
舞臺化妝與服裝管理
唱吧
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
演出策劃與管理

下篇
第三單元 繞梁三日
第一節(jié) 人聲音色——美妙的天籟
作品鑒賞 1.一支難忘的歌
人聲分類
女聲分類
男聲分類
2.媽媽
童聲
維也納男童合唱
實踐活動
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.歌曲演唱:《神圣的戰(zhàn)爭》
3.民歌園地:《大九連環(huán)》
拓展思考

第二節(jié) 歌唱風(fēng)格——紛呈的美感
作品鑒賞 1.梨花頌
戲歌
2.聲樂協(xié)奏曲(第二樂章)
花腔
花腔女高音
實踐活動
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.歌曲演唱:《追尋》
3.民歌園地:《天下黃河幾十幾道灣》
拓展思考

第三節(jié) 特殊人聲——迷人的幻境
作品鑒賞 1.神駝贊
呼麥
2.歌劇2
超男高音
實踐活動
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.歌曲演唱:《孤獨的牧羊人》
約德爾
3.民歌園地:《趕牲靈》
拓展思考

第四單元 響遏行云
第一節(jié) 重唱組合——曼妙的和聲
作品鑒賞 1.一窩雀
重唱
2.蝴蝶與花朵
阿卡貝拉
實踐活動
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.歌曲演唱:《彎彎的月亮》
3.民歌園地:《小山羊》
拓展思考

第二節(jié) 合唱藝術(shù)——人聲的交響
作品鑒賞 1.黃河船夫曲
合唱
混聲與同聲合唱
冼星海與《黃河大合唱
2.天路
合唱指揮圖示
齊唱
實踐活動
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練
2.歌曲演唱:《雪花的快樂》
3.民歌園地:《遠方的客人請
拓展思考

*舞臺實踐(二)
我的祖國
作品鑒員
實踐體驗
排練提示
評價形式
舞臺焦慮
閃光的記憶
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
亞歷山大技巧

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