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人教版小學二年級上冊音樂教材分析

作者:   來源 :中小學音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2019-02-25   點擊:

  唱歌《雪花》:是一首體現(xiàn)科學知識的歌曲,通過歌曲使學生知道,雪花是個六角形的結晶體,遇熱就化成水。歌曲富有童趣,在演唱時要注意啟發(fā)學生表現(xiàn)出情緒的變化。如開始的頓音唱法表現(xiàn)的天真活潑,“哈哈”的重音唱法表現(xiàn)出的驕傲自豪,以及“噫”的語氣組詞所表現(xiàn)出來的疑惑等。兒歌導入:小雪花,一身白,請你告訴我,你從哪里來?我呀本是江河水,太陽一曬變云彩。冬天冷得受不了,又變雪花飄下來。(課件展示教師搜集到的雪花的圖片)認識頓音記號和重音記號的作用,以及在歌曲中的演唱方法。體會歌曲兩部分情緒的不同。難點樂句反復學唱,進行突破,并為歌曲創(chuàng)編律動。

  歌表演《小動物告別會》:教師播放有關動物冬眠的畫面,通過歌詞的學習,培養(yǎng)學生團結友愛、珍重友情的精神。演唱歌曲時,注意區(qū)分2/4拍及3/4拍,能按要求演唱。由于是比較大的曲目,可能會有一定難度,需要教師和學生共同創(chuàng)造完成。第一樂段過程中,注意啟發(fā)學生的情緒,應唱得抒情、優(yōu)美。第二樂段,注意與第一樂段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。第三樂段,注意情緒的對比:小動物們在依依惜別,相約明年再相會。學會歌曲后,一、三樂段齊唱,第二樂段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。組織大家討論,為歌曲設計動作,教師與學生中的骨干分子領先起舞,另兩組同學,一組伴唱,一組學生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型。要能感受到三拍子的韻律。在表演活動中鼓勵學生的音樂創(chuàng)造。

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