第一節(jié)音樂與人生

　　一、教學(xué)目標

　　通過對兩部音樂作品《草原小姐妹》(草原放牧)和《第六悲愴交響曲》(第四樂章)的欣賞，幫助學(xué)生初步認識：音樂要素的基本內(nèi)容和藝術(shù)作用;怎樣鑒賞音樂;音樂與人生的關(guān)系。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、《草原小姐妹》(草原放牧)和《第六悲愴交響曲》(第四樂章)。

　　2、音樂要素及音樂語言。

　　三、重點和難點

　　《草原放牧》第一主題、《第四樂章》第一主題的曲調(diào)，體驗不同的情感，理解音樂是如何通過要素來表達情感的。

　　四、課時安排 一課時

　　五、教學(xué)過程

　　1、組織教學(xué)，師生問好。

　　教師演示本課課件，出示課題，聆聽背景音樂，營造課堂氣氛。

　　2、問題探究

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第四頁散文，讓學(xué)生思考:

　　從這段散文的閱讀中，你怎樣看待音樂與人生的關(guān)系?

　　(2)分組討論：音樂與人生的關(guān)系。

　　(3)請1-2名學(xué)生作重點發(fā)言。

　　(4)教師評價與點評。

　　音樂是人類認知的基本方式之一，也是人類了解自己、了解世界、改造世界的基本途徑之一。因此，作為一個人應(yīng)該學(xué)會用音樂的認知方式了解自己、了解世界、改造世界。

　　音樂智能和語言智能、數(shù)學(xué)智能、空間智能、身體運動智能、人際關(guān)系智能、自我認識智能、自然觀察者智能一樣，都是人們不可缺少的、重要的基本素質(zhì)。作為21世紀的一帶新人，應(yīng)該具有必要的音樂審美能力和必需的音樂文化水平。