攜手走進(jìn)高中音樂新課程

　　《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》整體解讀

　　教育部普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組

　　王安國 2018.春

　　解讀、研討的主題

　　新課標(biāo)“新”在哪里?

　　總體上應(yīng)如何理解與實施?

　　專題一

　　如何從整體上把握課標(biāo)文本的主干內(nèi)容?

　　《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》(以下簡稱“新課標(biāo)”)，較2003年“實驗稿”課標(biāo)，從整體課程設(shè)計到具體教學(xué)操作，都有許多新的重要變化。“新課標(biāo)”文本計約4萬余字，對“新課標(biāo)”各部分內(nèi)容進(jìn)行深入“解讀”的專著逾30余萬字，怎樣才能最快切入“新課標(biāo)”，能在很短的時間內(nèi)把握“新課標(biāo)”的主要變化和突出特點(diǎn)呢?