第一單元 春 天

　　一、教學思路

　　(一)設計思路

　　本單元意在通過春天這一特定情景教學,引導學生在音樂藝術實踐活動中探索美、發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美,激發(fā)學生對大自然、對音樂、對美好生活的熱愛和追求。

　　本單元從學生的興趣及認知規(guī)律出發(fā),設計了“找春天”“春來了”“多彩的春天”三個二級標題。從聆聽入手通過多種形式的聆聽、模仿、探索春天里的各種聲音,感受春天的美好、春天的快樂、春天的生機勃勃。通過“找春天”“春來了”“多彩的春天”層層遞進的情景發(fā)展線索,安排了欣賞、唱歌、舞蹈、編創(chuàng)活動等教學內容。讓學生在情感體驗中展開想象的翅膀,去表現(xiàn)對春天的渴望、贊美及對生活的熱愛之情。同時在音樂美的體驗中,感知二拍子、三拍子不同的節(jié)拍韻律感,提高學生對音樂的理解力和表現(xiàn)力。