學(xué)

期

課

目

課

時(shí)

講課內(nèi)容

目的要求

課堂訓(xùn)練

課外作業(yè)

高

一

(上)

講座與

欣賞

1周

8

1. 音樂(lè)課學(xué)習(xí)的方法。
2. 中外優(yōu)秀歌曲欣賞。
3. 中外名曲欣賞。
4. 介紹西洋美聲唱法與中國(guó)民族唱法。

通過(guò)講座、欣賞使學(xué)生懂得如何逐步建立較好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高鑒賞能力。

觀看錄像，傾聽(tīng)音像磁帶等。

1. 討論如何學(xué)好音樂(lè)。
2. 談對(duì)音樂(lè)美的感受。
3. 討論通俗音樂(lè)與高雅音樂(lè)的區(qū)別。

聲

樂(lè)

18周

72

1. 建立正確的歌唱姿勢(shì)。
2. 建立正確的口形。
3. 學(xué)習(xí)美聲的基本的基本要素（歌唱狀態(tài)、氣息）。
4. 唱歌（難度不大）。

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，化抽象為形象，運(yùn)用到實(shí)踐中去。重點(diǎn)解決歌唱位置與氣息問(wèn)題。

1. 發(fā)聲練習(xí)。
2. 真假聲結(jié)合起來(lái)發(fā)聲。
3. 練習(xí)氣息，口咽腔充分打開(kāi)。
4. 結(jié)合歌曲來(lái)訓(xùn)練

根據(jù)學(xué)生領(lǐng)悟的深淺選擇歌曲練唱。

樂(lè)

理

18周

36

1. 五線譜知識(shí)。
2. 節(jié)奏與節(jié)拍。
3. 音程。
4. 和弦。

讓學(xué)生掌握基本樂(lè)理知識(shí)并且將之運(yùn)用到其他相關(guān)學(xué)科之中，做到融會(huì)貫通。

1. 做題。
2. 提問(wèn)、思考、回答。
3. 結(jié)合鋼琴鞏固所學(xué)知識(shí)。

布置作業(yè)，收交、批改，評(píng)講。

鋼

琴

18周

72

1. 音階，琶音。
2. 拜厄。（3）599。

   （4）布格繆勒。

3）599。

（4）布格繆勒。

（4）布格繆勒。

培訓(xùn)手的靈活和協(xié)調(diào)性；提高對(duì)音樂(lè)的欣賞能力和表現(xiàn)能力。

（1）還課。（2）練習(xí)彈奏。（3）學(xué)習(xí)新曲子（4）學(xué)生練習(xí)。

布置適量作業(yè)練習(xí)一周，下一節(jié)課還課。

視

唱

練

耳

18周

36

1. C大調(diào)的旋律視唱，包括各種拍子、節(jié)奏等。
2. 單音，音組模唱或者聽(tīng)寫。
3. 節(jié)奏，單聲部旋律聽(tīng)寫。
4. 音程模唱或者聽(tīng)寫。
5. 單音，音組模唱或者聽(tīng)寫。
6. 節(jié)奏，單聲部旋律聽(tīng)寫。
7. 音程模唱或者聽(tīng)寫。
9. 單音，音組模唱或者聽(tīng)寫。
10. 節(jié)奏，單聲部旋律聽(tīng)寫。
11. 音程模唱或者聽(tīng)寫。
13. 單音，音組模唱或者聽(tīng)寫。
14. 節(jié)奏，單聲部旋律聽(tīng)寫。
15. 音程模唱或者聽(tīng)寫。
大調(diào)的旋律視唱，包括各種拍子、節(jié)奏等。
17. 單音，音組模唱或者聽(tīng)寫。
18. 節(jié)奏，單聲部旋律聽(tīng)寫。
19. 音程模唱或者聽(tīng)寫。

培養(yǎng)學(xué)生的音高感、節(jié)奏感，考查學(xué)生的讀譜能力及對(duì)音樂(lè)的理解和表現(xiàn)力。

1. 視唱還課，并做記載糾正錯(cuò)誤。
2. 視唱新曲。
3. 聽(tīng)音訓(xùn)練。
4. 節(jié)奏訓(xùn)練。
5. 聽(tīng)記旋律。

布置視唱曲目三至四條，準(zhǔn)備一周。下一節(jié)課還課。

寒

假

1周

16

聲樂(lè)、鋼琴、視唱練耳、音樂(lè)欣賞。

布置寒假作業(yè)。

高

一

(下)

聲

樂(lè)

18周

72

1. 歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一和保持。
2. 音域?qū)挾龋?

女生（c-b）男生（a-a）

（3）演唱中等難度的曲子。

（3）演唱中等難度的曲子。

（3）演唱中等難度的曲子。

（3）演唱中等難度的曲子。

女生（c-b）男生（a-a）

（3）演唱中等難度的曲子。

（3）演唱中等難度的曲子。

（3）演唱中等難度的曲子。

（3）演唱中等難度的曲子。

（3）演唱中等難度的曲子。

通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，逐步培養(yǎng)良好的歌唱狀態(tài)和心理環(huán)境，便于進(jìn)一步提高自身的音樂(lè)表現(xiàn)力。

1. 發(fā)音練習(xí)。
2. 不同母音的歌唱狀態(tài)的掌握和運(yùn)用。
3. 結(jié)合不同的歌曲進(jìn)行具體的歌唱教學(xué)。

因此施教，布置歌曲進(jìn)行加工處理。

樂(lè)

理

18周

36

1. 調(diào)式概念與調(diào)式類型。
2. 調(diào)號(hào)、調(diào)性及其關(guān)系。
3. 調(diào)式中的音程與和弦。

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握音樂(lè)的基本知識(shí)，從而更好的學(xué)習(xí)

1. 做練習(xí)。
2. 提問(wèn)思考回答。
3. 結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析、講解。
4. 給短小兒歌配伴奏。

布置作業(yè)，收交、批改、評(píng)講。

視唱練習(xí)耳

18周

36

1. 一個(gè)升號(hào)的旋律視唱。
2. 和聲小調(diào)（3）旋律小

   調(diào)練耳：①音組（含#4#1#567）②和聲音程③旋律C調(diào)G調(diào)。

3）旋律小

調(diào)練耳：①音組（含#4#1#567）②和聲音程③旋律C調(diào)G調(diào)。

調(diào)練耳：①音組（含#4#1#567）②和聲音程③旋律C調(diào)G調(diào)。

進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)，使其積極地將聽(tīng)覺(jué)運(yùn)用到表演實(shí)踐中。

1. 視唱還課，記分
2. 視唱新曲。
3. 聽(tīng)音訓(xùn)練。
4. 音程訓(xùn)練。
5. 聽(tīng)記旋律。

布置視唱曲目課后練習(xí)，下一節(jié)還課。課外學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行聽(tīng)音、練習(xí)。

鋼琴

18周

72

程度好，599完進(jìn)849中顧委99完音階層 琶音

差599

差599

差599

差599

差599

考4級(jí)考3級(jí)

1. 還課。（2）進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。
   1. 示范新曲。

   （4）學(xué)生練習(xí)。

2）進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。
1. 示范新曲。

（4）學(xué)生練習(xí)。

1. 示范新曲。

（4）學(xué)生練習(xí)。

布置練習(xí)曲目，下周還課

暑假

4周

32

專家指導(dǎo)聲樂(lè)、鋼琴。排練節(jié)目（舞蹈、合唱等）做為保留節(jié)目。外出觀摩一次。

學(xué)

期

課

目

課

時(shí)

講課內(nèi)容

目的要求

課堂訓(xùn)練

課外作業(yè)

高

二

(上)

聲樂(lè)18周

72

1. 歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一和保持
2. 歌唱的咬字吐字與高位置共鳴。
3. 歌曲處理與表現(xiàn)。

通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，正確發(fā)揮發(fā)聲器官的功能并養(yǎng)成習(xí)慣性的控制能力使聲音沿著正確的道路發(fā)展，并養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)，提高音樂(lè)表現(xiàn)力。

1. 發(fā)聲練習(xí)。
2. 不同母音的歌唱狀態(tài)的和運(yùn)用。
3. 結(jié)合不同的歌曲進(jìn)行具體的歌唱教學(xué)。

根據(jù)學(xué)生情況布置歌曲，并進(jìn)行處理。

鋼琴18周

72

好 進(jìn)入299

中 進(jìn)849

差 599完

考6級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

1. 還課。
2. 糾正錯(cuò)誤。
3. 示范新曲。
4. 學(xué)生練習(xí)。

布置還課曲目。

視唱練耳

18周

36

1. 視唱一個(gè)降號(hào)的曲子。
2. 音組聽(tīng)記。
3. 音程聽(tīng)寫（包括黑鍵上的音）。
4. 和弦聽(tīng)寫（正三和弦）
5. 旋律聽(tīng)寫（C調(diào)、G調(diào)）
C調(diào)、G調(diào)）

視唱時(shí)首調(diào)、固調(diào)均用，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的理解和表現(xiàn)力。能夠?qū)㈩I(lǐng)會(huì)或記憶到的音程、和弦、樂(lè)曲變成聽(tīng)覺(jué)的印象，盡快以樂(lè)譜形式將其固定下來(lái)。

1. 視唱還課。
2. 視唱新曲。
3. 練耳訓(xùn)練。

（1）布置視唱曲課下練習(xí)，下一節(jié)還課。

（2）唱G調(diào)、F調(diào)的音階，三種小調(diào)音階。

（2）唱G調(diào)、F調(diào)的音階，三種小調(diào)音階。

（2）唱G調(diào)、F調(diào)的音階，三種小調(diào)音階。

（2）唱G調(diào)、F調(diào)的音階，三種小調(diào)音階。

（2）唱G調(diào)、F調(diào)的音階，三種小調(diào)音階。

合唱9周

18

1. 聲部和協(xié)，統(tǒng)一。
2. 練習(xí)合唱歌曲。

通過(guò)合唱訓(xùn)練，使學(xué)生領(lǐng)略到和聲美，感覺(jué)到合唱的美妙，并提高各方面的音樂(lè)表現(xiàn)力。

1. 發(fā)聲練習(xí)。
2. 分聲部練習(xí)。
3. 合唱歌曲練習(xí)。

練習(xí)合唱歌曲中自己的聲部。

形體9周

18

（1）扶把訓(xùn)練：擦地、蹲、踢腿、壓腿

（2）教室中間訓(xùn)練：手位、單一動(dòng)作。

（2）教室中間訓(xùn)練：手位、單一動(dòng)作。

（2）教室中間訓(xùn)練：手位、單一動(dòng)作。

（2）教室中間訓(xùn)練：手位、單一動(dòng)作。

（2）教室中間訓(xùn)練：手位、單一動(dòng)作。

首先建立一個(gè)良好的站立姿勢(shì)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行擦地、蹲、踢腿、壓腿訓(xùn)練。先提高了專門素質(zhì)，才能掌握各式各樣的舞蹈技巧。

1. 示范。
2. 練習(xí)。
3. 幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

注意日常生活中的坐、站、行等姿勢(shì)。

寒

假

1周

16

（1）專家講座、輔導(dǎo)聲樂(lè)、鋼琴（2）音樂(lè)欣賞

高

二

(下)

聲

樂(lè)

18周

72

（1）聲音位置集中統(tǒng)一各區(qū)轉(zhuǎn)換自然無(wú)痕跡。

（2）調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)，形成個(gè)人風(fēng)格。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（2）調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)，形成個(gè)人風(fēng)格。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（2）調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)，形成個(gè)人風(fēng)格。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（2）調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)，形成個(gè)人風(fēng)格。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（2）調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)，形成個(gè)人風(fēng)格。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

（3）歌曲演唱。

通過(guò)歌曲的演唱使各聲區(qū)自然轉(zhuǎn)換，音色統(tǒng)一并能正確處理和表現(xiàn)歌曲，而且能在此基礎(chǔ)上形成個(gè)人風(fēng)格。

1. 發(fā)聲練習(xí)。
2. 結(jié)合不同的歌曲進(jìn)行分析、講解，幫助學(xué)生解決歌唱時(shí)的問(wèn)題并進(jìn)行具體處理。

布置歌曲，下周還課。

鋼琴

18周

72

1. 好的 299
2. 中的 849
3. 差的 599
4. 差的 599
6. 差的 599
8. 差的 599
10. 中的 849
11. 差的 599
12. 差的 599
14. 差的 599
16. 差的 599
19. 中的 849
20. 差的 599
21. 差的 599
23. 差的 599
25. 差的 599
28. 中的 849
29. 差的 599
30. 差的 599
32. 差的 599
34. 差的 599
299
37. 中的 849
38. 差的 599
39. 差的 599
41. 差的 599
43. 差的 599
849
45. 差的 599
599

考6級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

（1）還課。（2）有針對(duì)性的輔導(dǎo)。（3）示范新曲。

（4）學(xué)生練習(xí)

（4）學(xué)生練習(xí)

（4）學(xué)生練習(xí)

（4）學(xué)生練習(xí)

（4）學(xué)生練習(xí)

布置考試曲目。

視唱練習(xí)耳

18周

36

1. 兩個(gè)升號(hào)的曲子。
2. 帶變化音的曲子。
3. 和聲小調(diào)、旋律小調(diào)。
4. 練耳內(nèi)容與高考一致

1. 熟練樂(lè)譜。

（2）培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的理解和表現(xiàn)力。

（3）培養(yǎng)持久性、注意力和音樂(lè)記憶力敏感的調(diào)式感。

（3）培養(yǎng)持久性、注意力和音樂(lè)記憶力敏感的調(diào)式感。

（3）培養(yǎng)持久性、注意力和音樂(lè)記憶力敏感的調(diào)式感。

（3）培養(yǎng)持久性、注意力和音樂(lè)記憶力敏感的調(diào)式感。

（2）培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的理解和表現(xiàn)力。

（3）培養(yǎng)持久性、注意力和音樂(lè)記憶力敏感的調(diào)式感。

（3）培養(yǎng)持久性、注意力和音樂(lè)記憶力敏感的調(diào)式感。

（3）培養(yǎng)持久性、注意力和音樂(lè)記憶力敏感的調(diào)式感。

（3）培養(yǎng)持久性、注意力和音樂(lè)記憶力敏感的調(diào)式感。

（3）培養(yǎng)持久性、注意力和音樂(lè)記憶力敏感的調(diào)式感。

1. 視唱還課。
2. 視唱新曲。
3. 練耳訓(xùn)練。

（1）布置還課曲子，課下練習(xí)，下一周不課。

（2）音階、半音練習(xí)。

（2）音階、半音練習(xí)。

（2）音階、半音練習(xí)。

（2）音階、半音練習(xí)。

（2）音階、半音練習(xí)。

合唱

9周

18

混聲四部合唱練習(xí)。

通過(guò)合唱訓(xùn)練，使學(xué)生能自如地控制自己的聲音，并提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。

1. 發(fā)聲練習(xí)。
2. 分聲部練習(xí)。
3. 合唱曲練習(xí)。

聽(tīng)原唱帶，努力模仿并唱出歌曲的內(nèi)涵。

形體

9周

18

（1）扶把訓(xùn)練：擦地、蹲、踢腿、壓腿、舞姿造型。

（2）教室中間訓(xùn)練：?jiǎn)我粍?dòng)作、動(dòng)作組合和民間舞的技巧。

（2）教室中間訓(xùn)練：?jiǎn)我粍?dòng)作、動(dòng)作組合和民間舞的技巧。

（2）教室中間訓(xùn)練：?jiǎn)我粍?dòng)作、動(dòng)作組合和民間舞的技巧。

（2）教室中間訓(xùn)練：?jiǎn)我粍?dòng)作、動(dòng)作組合和民間舞的技巧。

（2）教室中間訓(xùn)練：?jiǎn)我粍?dòng)作、動(dòng)作組合和民間舞的技巧。

進(jìn)一步提高學(xué)生的柔韌性、穩(wěn)定性、控制能力和協(xié)調(diào)性、靈活性，并進(jìn)行成品舞的組合練習(xí)。

1. 示范。
2. 練習(xí)。
3. 成品舞組合。

注意日常生活中的各種姿勢(shì)的協(xié)調(diào)。

暑假

4周

32

1. 專家教授指導(dǎo)聲樂(lè)、鋼琴。
2. 排練節(jié)目（舞蹈、合唱等）做為保留節(jié)目。 （3）外出觀摩。
（3）外出觀摩。

學(xué)

期

課

目

課

時(shí)

講課內(nèi)容

目的要求

課堂訓(xùn)練

課外作業(yè)

高

三

(上)

聲樂(lè)

18周

72

根據(jù)學(xué)生的演唱水平選出學(xué)生的考試曲目（兩首）音域?qū)挘y度相當(dāng)?shù)闹型飧枨蚋鑴』蛘邉?chuàng)作歌曲等。

運(yùn)用歌唱的手段（氣、聲、字、腔）加上情感表達(dá)。做到字正腔圓，聲情并茂。

進(jìn)行“一對(duì)一”的專業(yè)輔導(dǎo)。

（1）練聲，聽(tīng)原唱帶，模仿，挖掘內(nèi)涵。

（2）做歌唱的有以人。

（2）做歌唱的有以人。

（2）做歌唱的有以人。

（2）做歌唱的有以人。

（2）做歌唱的有以人。

理論常識(shí)

18周

36

（1）復(fù)習(xí)基本樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)常識(shí)。

（2）音樂(lè)欣賞資料。

（2）音樂(lè)欣賞資料。

（2）音樂(lè)欣賞資料。

（2）音樂(lè)欣賞資料。

（2）音樂(lè)欣賞資料。

鞏固知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，加強(qiáng)記憶和理解能力。

（1）講解知識(shí)要點(diǎn)。

（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

（3）參考各年各院校的高考樂(lè)理試題，進(jìn)行必要的練習(xí)和考試。

看書，做題。收集音樂(lè)常識(shí)資料。

視唱練耳

18周

36

1. 兩個(gè)降號(hào)的視唱曲。
2. 帶變化音的視唱曲。
3. 節(jié)奏復(fù)雜的簡(jiǎn)譜視唱
4. 練耳練習(xí)與高考內(nèi)容要求一致。

（1）拿到譜就能唱，節(jié)奏、音準(zhǔn)不出錯(cuò)（2）首高、固調(diào)均會(huì)唱。（3）練耳要求單音、音組不出錯(cuò)。節(jié)奏基本沒(méi)問(wèn)題。（4）音程、和弦聽(tīng)寫。

1. 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法
2. 進(jìn)行不同程度的訓(xùn)練和專業(yè)輔導(dǎo)。
3. 模擬考試。

堅(jiān)持每天視唱兩至三條曲，子內(nèi)容要求與高考一致。直到唱熟為止。

鋼琴

18周

72

1. 好 299
2. 中 849完
3. 差 進(jìn)入849
4. 差 進(jìn)入849
6. 差 進(jìn)入849
8. 差 進(jìn)入849
10. 中 849完
11. 差 進(jìn)入849
12. 差 進(jìn)入849
14. 差 進(jìn)入849
16. 差 進(jìn)入849
19. 中 849完
20. 差 進(jìn)入849
21. 差 進(jìn)入849
23. 差 進(jìn)入849
25. 差 進(jìn)入849
28. 中 849完
29. 差 進(jìn)入849
30. 差 進(jìn)入849
32. 差 進(jìn)入849
34. 差 進(jìn)入849
299
37. 中 849完
38. 差 進(jìn)入849
39. 差 進(jìn)入849
41. 差 進(jìn)入849
43. 差 進(jìn)入849
849完
45. 差 進(jìn)入849
進(jìn)入849

考7級(jí)

考6級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考6級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考6級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考6級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考6級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

考5級(jí)

視個(gè)人情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

選定高考的曲目進(jìn)行練習(xí)。

寒

假

1周

16

1. 根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
2. 根據(jù)高考內(nèi)容和要求進(jìn)行模擬考試。

高

三

（下

綜合練習(xí)

72

根據(jù)藝術(shù)院校的招考日期和學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)和練習(xí)。

備注

某些學(xué)生根據(jù)自己的潛能和特長(zhǎng)選修其他器樂(lè)，具體學(xué)生內(nèi)容和教學(xué)方案，另行擬定。