內(nèi)容預(yù)覽：

一、設(shè)計(jì)思路： 　　在認(rèn)識了Mi 、Sol、 La三個音寶寶之后，小朋友對聽音及學(xué)習(xí)這方面的音樂知識越來越感興趣，從聽辯三個音的不同音高到聽辯五個音寶寶的不同音高，這期間小朋友也花了不少的時間和精力，但是，他們的時間和精力并沒有白花，因?yàn)樗麄儚倪@些音樂活動中找到了樂趣，同時也找到了許多價(jià)值。在認(rèn)識Re寶寶之前，小朋友剛剛接觸認(rèn)識Do寶寶，所以過程中的有些形式與認(rèn)識Do的時候有點(diǎn)相似，為了進(jìn)一步鞏固和讓幼兒認(rèn)識不同音的不同音高，所以在認(rèn)識Re的過程中，我還設(shè)計(jì)了類似“五線譜”的示意圖，把它比作是音寶寶所居住的樓房，從而讓他們感知每個音的不同音高位置，讓他們在今后的歌曲中更好的……

閱讀本文需要消耗 1 點(diǎn)！你目前尚有 14 點(diǎn)可用。閱讀本文后，你將剩下 13 點(diǎn)

你確實(shí)愿意花費(fèi) 1 點(diǎn)來閱讀本文嗎？

我愿意        我不愿意

所有原創(chuàng)文章未經(jīng)許可，請勿轉(zhuǎn)載！