活動目標：

　　1. 感受音樂強悍、有力的氣勢，大膽說出自己對音樂的理解。

　　2. 能根據(jù)圖示大膽但就馬步、弓步、掌、拳等武術動作，會用動作表現(xiàn)音樂的特點。

　　3. 體驗方陣舞的整齊壯觀，感受成功與自信。

　　活動準備：

　　1. 了解一些常見的武術動作。

　　2. 《男兒當自強》教師教學資源、音樂CD、動作圖示、成龍圖片、閱兵式、春晚視頻。

　　3. 幼兒學習資源②第23頁。

　　活動過程：

　　1. 聽音樂，感受音樂強悍、有力的氣勢

　　(1)出示成龍圖片，引出歌曲《男兒當自強》，感受音樂特點。

　　提問：他是誰?他哪方面最厲害? 這首歌曲，聽起來怎么樣? 聽，這是什么聲音?鼓聲加到歌曲里，會給我們什么樣的感覺?

　　(2)介紹歌曲名稱《男兒當自強》，理解“自強”的含義。

　　(3)聽音樂，運用動作自由表現(xiàn)自己對歌曲的感受。 提問：用什么動作能把歌曲的有力、有氣勢表現(xiàn)出來? 小結：中國武術很厲害，動作也很有力，用武術動作來表現(xiàn)這首歌曲是最合適的。

　　2. 幼兒自主探究武術動作，表現(xiàn)音樂的特點

　　(1)教師根據(jù)幼兒的動作表現(xiàn)，梳理主要動作(馬步、弓箭步、掌、拳)。

　　(2)出示圖示，幼兒探究武術動作。

　?、?出示部分圖示，引導幼兒討論看圖方法(重點分析結束句亮相圖片)。

　　② 配音樂，幼兒自主探究動作，教師有效指導。(滲透聽音樂節(jié)奏變換動作)

　　(3)幼兒聽音樂看圖展示，要求幼兒記住動作順序，盡量做得連貫。 (重點練習：馬步、隔擋、結束句的亮相動作)

　　3. 引導幼兒用方陣舞展示，體驗方陣舞的有力和氣勢

　　(1)看閱兵、春晚視頻，了解方陣，感受方陣舞的整齊壯觀、有氣勢。

　　(2)幼兒嘗試方陣舞展示。 第一遍：幼兒用方陣隊形展示，用連續(xù)出拳的方式增加氣勢。 第二遍：鼓勵幼兒表演時，加上喊號子，進一步增強力度和氣勢。 第三遍：老師參與領舞，讓幼兒充分體驗自信與成功。

　　4. 教師鼓勵幼兒在生活中做一個自信、自強的孩子。