大班音樂活動(dòng):化裝舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受小步舞曲明快的風(fēng)格,能用不同身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子節(jié)奏,學(xué)習(xí)三拍子舞步。
2.能根據(jù)意愿,嘗試扮演一個(gè)有趣的角色,感受與朋友一同舞蹈的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前每人自制一個(gè)玩具。
2.《G大調(diào)小步舞曲》音樂。
活動(dòng)過程
1.教師出示邀請(qǐng)卡,請(qǐng)幼兒參加化裝舞會(huì),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)請(qǐng)幼兒觀看化妝舞會(huì)的圖片或視頻,知道化裝舞會(huì)時(shí)應(yīng)把自己打扮成什么樣子。
(2)請(qǐng)幼兒說說自己想怎么打扮自己,要扮演什么角色。
2.欣賞感受樂曲,了解樂曲的結(jié)構(gòu)與風(fēng)格特點(diǎn)。
(1)請(qǐng)幼兒完整欣賞樂曲一遍,感知樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。
(2)引導(dǎo)幼兒感知音樂中三拍子的節(jié)奏型,感受強(qiáng)弱弱的規(guī)律。
(3)請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏型,如用手拍腿、用腳踏地、叉腰點(diǎn)頭等。
3.學(xué)習(xí)兩個(gè)朋友的邀請(qǐng)舞。
(1)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受A段音樂,學(xué)習(xí)三拍子的基本舞步。
(2)幼兒邀請(qǐng)一個(gè)舞伴,站成一排,跟著A段音樂學(xué)一學(xué)跳一跳。
(3)請(qǐng)幼兒感受B段音樂。想一想,在這段音樂里,兩個(gè)舞伴可以做什么動(dòng)作,要求也要符合三拍子節(jié)奏。
(4)兩個(gè)朋友跟隨音樂跳邀請(qǐng)舞。
4.請(qǐng)幼兒戴上面具繼續(xù)舞蹈,結(jié)交“神秘朋友”,感受化裝舞會(huì)的快樂。
(1)幼兒戴上自制的面具,扮演一個(gè)不一樣的我,和舞伴跟隨意和紐約自由地在場地上轉(zhuǎn)圈跳舞。
(2)幼兒可以交換面具,繼續(xù)舞蹈,感受與朋友一同舞蹈的快樂。
活動(dòng)延伸:
自制一個(gè)自己喜歡的面具,繼續(xù)開展化裝舞會(huì)。
動(dòng)作建議:
A段音樂:幼兒一男一女自由結(jié)伴,由男孩邀請(qǐng)女孩,兩人并排拉手向前跳三拍子舞步。
B段音樂:兩名幼兒面對(duì)面站立,根據(jù)三拍子節(jié)奏自由做身體動(dòng)作??筛鶕?jù)幼兒設(shè)想的化裝舞會(huì)角色設(shè)計(jì)有趣的動(dòng)作。如“我扮演小兔來參加舞會(huì),我的長耳朵也會(huì)隨音樂節(jié)奏擺動(dòng)”等等。
再現(xiàn)A段音樂:就近交換舞伴,重復(fù)A段動(dòng)作。