小班音樂活動(dòng)《小小蛋兒把門開》

設(shè)計(jì)意圖：通過幼兒的“參與”是讓他們盡可能多地在操弄音樂的過程中欣賞音樂；在欣賞音樂的過程中不能僅僅使用聽覺，而是要同時(shí)調(diào)動(dòng)多種感官來豐 富、強(qiáng)化所聽到的音樂內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂。

2.在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲的趣味性。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽想像，創(chuàng)編表演動(dòng)作。

4.記住歌曲名稱，熟悉歌詞，感受歌曲活潑歡快的風(fēng)格。            

5.感受雞寶寶的可愛，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。                             

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、用紙殼制作大的蛋殼教具(能擋住幼兒)雞媽媽頭飾一個(gè)和小雞頭飾15個(gè).小雞圖片等.

活動(dòng)重點(diǎn)：
    1、培養(yǎng)幼兒的音樂學(xué)習(xí)興趣和積極性。
    2、幼兒能基本掌握音樂游戲的玩法及表演動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
    1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來的。
    2、幼兒能大膽地到前面來表演動(dòng)作。
教學(xué)過程：

一、 開始部分　

1． 以音樂為背景進(jìn)教室

2．出示課件，（小雞的叫聲）引起幼兒興趣。什么聲音？

3．發(fā)聲練習(xí)《我愛我的小雞》

4.欣賞歌曲《小小蛋兒把門開》請(qǐng)小朋友跟著音樂一起輕輕的哼唱

（1）教師：小朋友，你們知道小雞是怎樣生出來的嗎？

演示小雞出殼動(dòng)畫,引導(dǎo)幼兒觀察（小雞出殼）

教師用歌詞總結(jié)：小小蛋兒把門開，開出一只小雞來。

（2）出示小雞圖片

教師帶領(lǐng)幼兒觀察小雞，提問：小雞長(zhǎng)得什么樣？

學(xué)習(xí)詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。

（3）播放多媒體動(dòng)畫課件《小小蛋兒把門開》

幼兒觀察課件上的小雞在做什么？（唱歌）

教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來”。

點(diǎn)評(píng)：理解、記憶歌詞對(duì)小班幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn)，所以直觀形象的課件可以很好的幫助幼兒理解歌詞。

(4)教師完整的有表情的示范演唱歌曲。提問：歌曲的名稱。

(5)教師和幼兒一起為歌曲編動(dòng)作。如：“小小蛋兒把門開”，我們可以用什么動(dòng)作表示呢？（兩手高舉從上面打開，同時(shí)向前跳一下、“毛茸茸，胖乎乎”，則可以兩只小手上下抖動(dòng)，鼓起腮幫“嘰嘰唱起來”可以轉(zhuǎn)圈做吃食的動(dòng)作等。）教師和幼兒一起邊表演邊唱。

三、復(fù)習(xí)律動(dòng)：小星星

　　小雞出殼，看天黑了，星星真多真亮呀，讓我們一起去數(shù)星星。――復(fù)習(xí)律動(dòng)：小星星。

　　1、第一遍，一起數(shù)別漏了。

　　2、第二遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞回家了――結(jié)束