大班學習活動：彼得與狼

活動目標：

1、通過反復(fù)的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達的音樂內(nèi)容。

2、在感受音樂的過程中，激發(fā)幼兒對音樂的想象和表現(xiàn)能力。

活動重點：通過反復(fù)的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達的音樂內(nèi)容

活動難點：激發(fā)幼兒對音樂的想象和表現(xiàn)能力

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

物質(zhì)準備――多媒體課件《彼得與狼》、音樂路牌、音樂磁帶、《動物園里真好玩》音樂

經(jīng)驗準備――學過《動物園里真好玩》歌曲

活動過程：

一、引發(fā)興趣：

1、練聲：《我愛我的小動物》

要求：用自然聲演唱。

2、復(fù)習《動物園里真好玩》

師：今天老師就帶小朋友去動物園，你們愿意嗎？

要求：用自然聲演唱，嘴巴張得圓圓的，富有表情的。

二、欣賞感知：

1、幼兒第一遍分段欣賞。

――幼兒傾聽第一段（彼得）音樂。

師：動物園里真熱鬧，你聽誰來了？哦，原來是一個小朋友。你覺得它是一個什么樣的小朋友？

要求：安靜的傾聽。

聽完，看ppt：原來是活潑可愛的小朋友。

――幼兒傾聽第二段（小鳥）音樂。

師：這一段音樂聽上去怎么樣？你覺得好像是哪個小動物來了？

聽完，看ppt：原來是小鳥在飛來飛去。

――幼兒傾聽第三段（小貓）音樂。

師：這段音樂又好像是誰來了？你能用動作告訴老師嗎？

聽完，看ppt：小貓咪來啦！我們和小貓咪一起來走一走。

――幼兒傾聽第四段（狼）音樂。

師：這段音樂聽上去好像是誰來了？感覺怎么樣？

聽完，看ppt：原來是兇狠的大灰狼。

――幼兒傾聽第五段（獵人）音樂。

師：有一個人把大灰狼趕走了，是誰來了呢？

聽完，看ppt：原來是獵人來啦！

2、再次分段感知音樂片段，師與幼兒用動作表現(xiàn)。

3、看多媒體，完整欣賞

a、提醒：原來這段音樂講了一個發(fā)生在動物園里的故事，你可以閉上小眼睛，仔細聽聽到底發(fā)生了什么事情。(看動畫完整欣賞)

b、經(jīng)驗提升：

師：故事講了一件什么事情？彼得想的是什么辦法？狼有沒有吃掉小貓？最后誰抓住了了大灰狼？

c、小結(jié)：原來，我們剛才欣賞到的這首音樂講述了《彼得與狼》的故事，有聰明可愛的彼得，還有飛來飛去的小鳥，可愛的小貓，兇狠的大灰狼，還有獵人。彼得和小動物勝利了，他們機智的戰(zhàn)勝了大灰狼，彼得真是一個聰明勇敢的小朋友。最后結(jié)局怎樣的？他們把大灰狼又送回到動物園里了。

四、音樂小路：

聽音樂，音樂小路

師：彼得和小動物們要回家吃飯了，我們也該回家了，回家的路上要看好，又小路標在給我們指路，腳踩的穩(wěn)穩(wěn)的，耳朵聽聽好，千萬別走錯路咯！

出示路標一、二：這些路牌上有什么？

師：這些路標怎么走？這些手和腳什么意思？怎么走？