2018年3月27日中午1點，趙園長帶領教研組長蘭小紅和潘羽老師，給永盛中心幼兒園的全體教師帶來了一堂關于幼兒園音樂節(jié)奏教學培訓活動。
　　趙園長親自上陣，將自己豐富的樂理知識傳達給教師們。趙園長分別從樂理基礎知識著手，同大家一起鞏固和學習了二分、四分、八分音符以及四二拍、四三拍、四四拍的節(jié)奏。老師們在游戲化的教學氛圍中學習和感受音樂的美，在引領幼兒感受與欣賞音樂方面也有了新的心得和體會。
　　接著，趙園長分享了一些自制打擊樂的經(jīng)驗，以圖畫的形式呈現(xiàn)，提出了幼兒教師在開展農(nóng)村打擊樂活動時一定要有指向性，可通過圖譜呈現(xiàn)，分組進行等方式，切實提高幼兒的音樂素養(yǎng)。老師們也紛紛提出了自己在音樂教學活動中的困惑，一起探討了解決辦法。

　　于銀、王倩、唐瓏丹老師結合我園市級課題《農(nóng)村幼兒園打擊樂資源的開發(fā)與利用》的思考與研究，制作了教玩具“森林交響樂”，自制教玩具“森林交響樂”，將能發(fā)出聲音的各種廢舊金屬盒和鈴鐺等進行裝飾，打造了一面聲音探索墻。唐老師介紹了制作理念與想法，老師們一起探討了打擊樂器的創(chuàng)作與使用，得出結論，生動形象好玩的打擊樂器才會是孩子喜歡打擊樂器。
　　回到教研活動現(xiàn)場，教研組長帶領教師一起親身感受和表演了《小寶貝》、《青花瓷》，老師們通過拍手感受節(jié)奏，為幼兒進行打擊樂做好了專業(yè)引領示范作用。
　　通過本次幼兒園音樂節(jié)奏教學培訓活動，永盛幼的老師們對音樂的基礎知識，包括韻律和節(jié)奏感有了更加清晰的認識，對農(nóng)村打擊樂器資源的創(chuàng)作及使用有了更多的靈感和想象。在活動中，老師轉變角色，以幼兒的視角來學習，更好地感受了教與學的關系。相信通過不斷的音樂教研學習，永盛幼的老師們會有更專業(yè)的音樂素養(yǎng)，帶領幼兒探索豐富多彩的音樂世界!