大班舞蹈欣賞《千手觀音》

設(shè)計思路：

本班的孩子從小班開始就有計劃的進行舞蹈特色教學，孩子們喜歡看、喜歡跳、喜歡模仿各種舞蹈動作，興趣是學習的最好前提，《千手觀音》這一舞蹈作品非常的優(yōu)秀，更了不起的是表演這個作品的人，孩子們看到這個作品會為舞蹈的美而鼓掌，為表演舞蹈的人而感動。

活動目標：

１、         愿意用自己的動作形象、語言來表達對舞蹈造型美的感受，提高對舞蹈的興趣。

２、         在欣賞舞蹈的過程中，發(fā)展幼兒的審美能力、想象創(chuàng)造力，體驗合作表演的樂趣。

３、         學習尊重并熱心幫助殘疾人群。

活動準備：

1、              幼兒知識經(jīng)驗準備：家長為幼兒上網(wǎng)查詢有關(guān)的圖片、書籍，了解有關(guān)的知識，欣賞樂曲。

2、              教師準備：碟片、下載的圖片、絲巾等

3、              在活動室張貼舞蹈圖片

活動過程：

一、         講述《千手觀音》的傳說，引起幼兒欣賞的興趣。

你知道我們活動室貼的什么圖片嗎？

今天老師給你們帶來了一個關(guān)于千手觀音的傳說。

二、         出示《千手觀音》的圖片

提問：千手觀音變成了什么？請幼兒討論知道舞蹈造型整齊、對稱的美。

三、         幼兒欣賞舞蹈《千手觀音》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)造型美。

1、完整欣賞

提問：看看舞蹈中什么地方美？看完后你有什么感覺？你覺得舞蹈什么地方最美？

2、片段欣賞

提問：你喜歡舞蹈中的哪個造型，它有什么特點，像什么？出示圖片讓幼兒進行比較，告訴其中的手型：蘭花指。

 3、 請你們用好聽的詞來夸他們，并讓幼兒了解舞蹈演員都是聾啞人。感受不怕苦不怕累的精神?！澳銈冎绬?？他們都是聽不見音樂的聾啞人，他們只能靠互相團結(jié)，看手勢來達到整齊，要反復(fù)的練，比平常人付出辛苦的訓練才行呢?！?/P>

四、         創(chuàng)作創(chuàng)編造型

你們看這么好看的造型，你們喜歡嗎？

那你們也來創(chuàng)編你喜歡的造型好嗎？

教師與幼兒自由探討

五、         嘗試表演，體驗合作的樂趣

請你們好好打扮自己，我們一起來表演造型

六、  活動延伸：引導(dǎo)幼兒探討其他的造型，并將自己的想法畫下來，為新的藝術(shù)活動生成奠定基礎(chǔ)。