3月26日，婺源縣紫陽(yáng)六小智慧鋼琴教室里，三(2)班學(xué)生們正在饒有興致地學(xué)習(xí)著智慧鋼琴。

　　據(jù)介紹，婺源紫陽(yáng)六小自建校以來(lái)，秉承質(zhì)量第一、特色第一的教育理念，積極開(kāi)展智慧音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，取得了良好的成效。

　　認(rèn)識(shí)要高度，找準(zhǔn)切入點(diǎn)

　　《小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》指出：“‘以美育人’的教育思想與我國(guó)的教育、文化傳統(tǒng)一脈相承，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育方針的有機(jī)組成部分。通過(guò)音樂(lè)教育培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，豐富和發(fā)展形象思維，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。”

　　傳統(tǒng)的音樂(lè)課長(zhǎng)期以來(lái)“重聲樂(lè)，輕器樂(lè)”，學(xué)生音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)并不理想;音樂(lè)教學(xué)信息化手段多側(cè)重于教師一方多媒體展示，學(xué)生“互動(dòng)”操作依舊薄弱，學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)及創(chuàng)造力的培養(yǎng)依舊十分受限，再加上大班額條件下的音樂(lè)課堂教學(xué)存在難教、難學(xué)的現(xiàn)狀，為此，婺源紫陽(yáng)六小結(jié)合實(shí)際，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提出“智慧音樂(lè)教學(xué)模式”。

　　課程要特色，找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)

　　課程是育人的重要載體，是一所學(xué)校的靈魂。有優(yōu)質(zhì)的課程，才有優(yōu)質(zhì)的教育。一所學(xué)校只有提供適合學(xué)生發(fā)展的課程，才能真正促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。而特色是一所學(xué)校整體的辦學(xué)思路或者在各項(xiàng)工作中表現(xiàn)出的積極的與眾不同之處。2017年8月22日，上饒市第一個(gè)智慧鋼琴教室開(kāi)始啟動(dòng)規(guī)劃，確定把婺源紫陽(yáng)六小作為布局點(diǎn)。經(jīng)過(guò)相關(guān)程續(xù)和施工安裝，紫陽(yáng)六小“Find智慧鋼琴”在2018年寒假期間安裝到位，成為繼上海浦東模范實(shí)驗(yàn)中學(xué)之后，全國(guó)第三家、江西省第一家“Find智慧鋼琴”教室。

　　即使是普通的鋼琴，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是比較陌生的。為了有的放矢，讓所有學(xué)生都能受益于智慧鋼琴教學(xué)，婺源紫陽(yáng)六小選擇了美籍華人鋼琴家孫鵬杰的鋼琴教程為基礎(chǔ)教材，讓學(xué)生從零開(kāi)始，盡快適應(yīng)鋼琴教學(xué)。

　　2018年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)，紫陽(yáng)六小“Find智慧”鋼琴教室正式投入使用，智慧音樂(lè)教學(xué)開(kāi)始踏上征程。

　　教學(xué)要方法，找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)

　　2018年3月，經(jīng)過(guò)開(kāi)始兩周的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，婺源紫陽(yáng)六小發(fā)現(xiàn)這種成建制(大班化)鋼琴教學(xué)不同于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一對(duì)一的教學(xué)，低年級(jí)學(xué)生課堂難以掌控。根據(jù)實(shí)際，婺源紫陽(yáng)六小鋼琴課開(kāi)設(shè)年級(jí)確定為2至6年級(jí)。為了滿(mǎn)足部分家長(zhǎng)需要，該校增設(shè)了課后社團(tuán)活動(dòng)，每天下午增加一節(jié)興趣班鋼琴課(50分鐘)，同時(shí)每天中午興趣班學(xué)生有50分鐘時(shí)間可以到鋼琴教室練琴。

　　結(jié)合《孫鵬杰教材》，婺源紫陽(yáng)六小進(jìn)行分單元分課時(shí)安排授課任務(wù)，組織所有音樂(lè)教師開(kāi)發(fā)了一套《智慧鋼琴校本教材》。據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，本套教材以《小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，融合和傳統(tǒng)鋼琴和智慧鋼琴的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，又充分考慮到大部分學(xué)生的鋼琴零基礎(chǔ)現(xiàn)狀，是一套既有高度科學(xué)性，又十分切合學(xué)生實(shí)際的實(shí)用性教材。

　　課堂要效率，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)

　　一所好學(xué)校，要有好老師。這句話(huà)同樣適用于智慧鋼琴教學(xué)。沒(méi)有好的鋼琴教師，沒(méi)有特別熟悉智慧鋼琴和學(xué)生特點(diǎn)因材施教的鋼琴教師，有再好的智慧鋼琴設(shè)備，也是暴殄天物。為盡快地培養(yǎng)出一批技術(shù)能力過(guò)硬的智慧鋼琴教師，該校以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、互相學(xué)等方式扎實(shí)開(kāi)展師資培訓(xùn)工作。

　　婺源紫陽(yáng)六小常態(tài)化開(kāi)展鋼琴教研活動(dòng)，教師互相討論和交流反思，同時(shí)邀請(qǐng)教研室專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)來(lái)校指導(dǎo)，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。

　　智慧鋼琴在紫陽(yáng)六小開(kāi)課以來(lái)，開(kāi)展了多次教研活動(dòng)和教學(xué)成果公開(kāi)展示活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)歡迎，取得了良好的成果。

　　婺源紫陽(yáng)六小負(fù)責(zé)人表示，婺源紫陽(yáng)六小以信息化承載的智慧鋼琴教育，將進(jìn)一步完善學(xué)校智慧音樂(lè)教育體系，推動(dòng)學(xué)校音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展，讓每一位孩子畢業(yè)時(shí)都能彈一首好鋼琴，讓所有學(xué)生在最美婺源遇見(jiàn)最美的教育。