音樂是審美和育人的教育，而奧爾夫音樂教學法把語言、韻律和音樂教學相結合，通過誦讀、動作和游戲等的形式，讓孩子們參與到音樂活動中，來提高語言能力、理解力和表演能力，深受孩子們的喜愛。

　　為加強音樂教學活動能力，逐步提高教師音樂教學水平，進一步探討音樂教學活動中教師指導和幼兒學習的策略，推進幼兒園音樂教學，提高園本教研質(zhì)量。特發(fā)揮名師工作室引領作用，制訂了“名師送課”活動方案。

　　師級名師張艷芹老師自2013年至今組織奧爾夫音樂教學近八年，有較強的音樂教育素質(zhì)和扎實的音樂功底，在組織音樂活動過程中，有方法，有特色，幼兒活動興趣濃厚。為充分利用好名師的資源, 本著給名師搭臺子，壓擔子的思路,在中班年級每日抽出半小時給各班示范組織音樂活動，讓老師們都能近距離觀摩學習。

　　通過名師引領，大家分享觀摩心得、認真總結，使每位老師認真學習名師的教學方法和教學經(jīng)驗，通過探討更充分的認識自我，在組織活動中反思自己需要改進的地方，達到了既定的教研活動目標和良好效果。對全園幼兒教師的音樂教學活動組織起到了積極的作用。