樂隊的類型、規(guī)模應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實際情況進行組織。如:民族管弦樂隊、絲竹樂隊、吹打樂隊、西洋管弦樂隊、西洋管樂隊、電
聲樂隊、混合樂隊、重奏小組等。獨奏
樂器的選擇,各地、各校要從實際出發(fā),因地制宜。
在民間音樂豐富的地區(qū),可安排較多的學(xué)時組織學(xué)生進行采風(fēng)和學(xué)習(xí)演奏民間樂曲。
四、創(chuàng) 作
高中學(xué)生嘗試音樂創(chuàng)作是激發(fā)想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造力的有效途徑,是發(fā)掘創(chuàng)造性思維潛能的過程和手段。這種學(xué)習(xí)對培養(yǎng)具有實踐能力的創(chuàng)新人才具有重要意義。
在教學(xué)中,應(yīng)以歌曲創(chuàng)作為重點。條件比較好的學(xué)?;蛴信d趣的學(xué)生,可根據(jù)實際情況,適量增加音樂創(chuàng)作的專業(yè)知識及其他形式的創(chuàng)作實踐。
[內(nèi)容標(biāo)準]
學(xué)習(xí)音樂材料組織與發(fā)展的基本形式及
聲樂作品中的詞曲結(jié)合關(guān)系,初步掌握音樂作品結(jié)構(gòu)的一般常識及基本的作曲手法,參與以歌曲創(chuàng)作為主的創(chuàng)作實踐。
學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作必需的基礎(chǔ)理論知識,遵循音樂創(chuàng)作的一般規(guī)律進行創(chuàng)作學(xué)習(xí),并能用簡譜或五線譜較準確地記錄作品。
嘗試為歌詞譜曲、為旋律配置簡易
伴奏,或利用各種不同的音源材料,進行某一主題的命題創(chuàng)作。
在電腦上嘗試運用數(shù)字音序和數(shù)字
音頻軟件進行簡單的音樂編輯和創(chuàng)作。
鼓勵學(xué)生在當(dāng)?shù)剡M行采風(fēng)活動,采集優(yōu)秀的民間音樂,作為創(chuàng)作和改編的素材。
[活動建議]
通過分析典范音樂作品,逐步地滲透創(chuàng)作音樂的意識,培養(yǎng)學(xué)生通過音樂抒發(fā)和表達自己情感和意念的興趣。
學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識,要理論聯(lián)系實際,教師可推薦一些通俗易懂的專業(yè)書籍引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),并給予必要的指導(dǎo)。
在創(chuàng)作實踐中,可通過學(xué)習(xí)創(chuàng)作不同風(fēng)格、不同性格的歌(樂)曲的音樂主題入手,進而探索音樂展開的基本手法和創(chuàng)作技能。
學(xué)生的習(xí)作,應(yīng)盡可能組織試唱、試奏及評論,不斷修改提高。
建議選修本模塊的學(xué)生,結(jié)合選修“信息技術(shù)”課程中的“多媒體技術(shù)運用”模塊,更好地將電腦多媒體技術(shù)應(yīng)用于音樂創(chuàng)作實踐。
五、音樂與舞蹈
音樂與舞蹈是親密無間的姊妹藝術(shù),其直觀的藝術(shù)感染力,對豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗、形成健康的審美情趣、促進身心發(fā)展具有重要價值。
在音樂與舞蹈課中,舞蹈技能的學(xué)習(xí)固然是需要的,而音樂感知、體驗及綜合藝術(shù)素養(yǎng),也不可忽視。在教學(xué)中,應(yīng)注意音樂、舞蹈學(xué)習(xí)的有機結(jié)合。
[內(nèi)容標(biāo)準]
積極參與舞蹈的學(xué)習(xí)、排練、演出等活動。
學(xué)習(xí)舞蹈的基本動作及動作組合,并在音樂聲中練習(xí)和熟練。
了解音樂與舞蹈的關(guān)系,根據(jù)舞蹈的節(jié)奏和情緒選配適合的音樂,或通過肢體動作表現(xiàn)舞蹈音樂的節(jié)奏特點和情緒情感。
能根據(jù)指定或自選的音樂即興舞蹈。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的舞蹈或舞劇片段,能夠生動地進行表演。
能夠根據(jù)音樂,設(shè)計與之相應(yīng)的舞蹈動作及隊形。
結(jié)合欣賞和排練,了解舞蹈的起源、發(fā)展、體裁及相關(guān)文化知識。能夠鑒賞和評價中外民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、社交舞等不同舞種及其音樂的特色及風(fēng)格。
[活動建議]
練習(xí)舞蹈動作或排練舞蹈,要循序漸進、量力而行。在訓(xùn)練舞蹈動作、排練舞蹈之前,要做適量的準備活動以舒展身體。
音樂的感知和鑒賞能力,直接影響舞蹈的情感表現(xiàn)及節(jié)奏的準確性。在學(xué)習(xí)和排練舞蹈的過程中,應(yīng)重視學(xué)生音樂感的培養(yǎng)。
豐富的舞蹈語言是創(chuàng)編舞蹈的前提。通過現(xiàn)場觀摩、觀看錄像或排練優(yōu)秀舞蹈作品,幫助學(xué)生積累舞蹈語言??赏ㄟ^表演實踐和反復(fù)切磋,逐步提高學(xué)生創(chuàng)編和排演舞蹈的水平。
引導(dǎo)學(xué)生收集與舞蹈相關(guān)的文化資料,并組織交流研討。
六、音樂與戲劇表演
戲劇是一門綜合藝術(shù),與音樂有著密切的關(guān)系。音樂與戲劇表演有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、拓寬藝術(shù)視野、提高審美能力。在教學(xué)中,應(yīng)將音樂與戲劇表演相結(jié)合,重視表演及創(chuàng)編等實踐活動,發(fā)展學(xué)生的表演才能及創(chuàng)造才能。
[內(nèi)容標(biāo)準]
欣賞中國戲曲、中外歌劇、音樂劇及戲劇和影視配樂等,了解戲劇構(gòu)成的主要元素,認識音樂在不同類別的戲劇藝術(shù)中的地位與作用。
選配適當(dāng)?shù)囊魳罚斜砬榈乩收b散文、詩詞、寓言、童話等文學(xué)作品。
能夠選擇適當(dāng)?shù)念}材,創(chuàng)編有配樂的戲劇小品或小型音樂劇,并參與排練及演出。