工作室磨課活動心得
2015年12月10日,工作室一行人來到美麗的香洲區(qū)十九小,進行工作室磨課活動。我準備了一節(jié)《春天舉行音樂會》,余春芬老師給三年級的學生上了一堂生動的唱歌課《祖國祖國我們愛你》,甘嬌婕給一年級的學生上了一堂有趣的唱歌課《火車開了》。每位老師的課都生動有趣,設計精巧,取得了很好的效果。
余春芬老師的課清新自如,通過聽歌曲、看視頻、說感受、小組賽、編動作等手段相結合的方式來感知音樂。根據(jù)情緒的不同巧妙地引導學生為歌曲分段,是歌曲的結構在學生腦海里更沒清晰。最精彩的要數(shù)創(chuàng)編部分了,余老師給每個小組準備了一張精美的卡片,學生把創(chuàng)編的歌詞寫在卡片上展示,高效而直觀地完成了創(chuàng)編環(huán)節(jié),學生在老師的引導下創(chuàng)編得非常精彩。整節(jié)課循序漸進、層層深入、環(huán)環(huán)相扣、精彩絕倫!
甘老師教態(tài)親切和藹,舉手投足間流露著大姐姐的風范。她的課件精美、設計精巧、教具精致。她用律動、火車游戲充分的帶動了學生的積極性,而不是枯燥乏味的一遍遍教唱歌曲,學生在游戲當中學會歌曲,也更加牢記歌曲,并且無意間就很好的配合好了三聲部。她還甘老師巧妙地運用了紅綠燈的牌子,當學生看見紅燈就要停下來,牌子反過來,看見火車開動的圖案,就開始做律動。有了這一個牌子,在前面律動的環(huán)節(jié),就開展得很順利。整節(jié)課甘老師都始終立足于對學生的關注,所以課堂效果非常好,學生在輕松自如的過程中學會了唱歌!
由我執(zhí)教的《春天舉行音樂會》,由春天開來的列車導入,引導學生唱準四位列車員的歌聲,將歌曲的難點放在課前來解決。整節(jié)課分為“春天圖畫展”、“春天音樂教室”、“春天動物園”三個部分,用這三個部分分別完成了聆聽、學唱歌曲、創(chuàng)編歌曲的任務。在拓展部分,我用了用聲勢為歌曲伴奏和創(chuàng)編歌詞兩個拓展。
不足之處:1、這首歌音域比較廣,學生在唱高音部分的時候比較困難,導致總是唱不準音,應該先降調學習,再靠回原調。2、放在前面解決的難點花費時間過多,且效果不明顯。3、用聲勢伴奏的部分,部分聲勢用得不夠好。4、八分休止符解決得不好。
感謝工作室給了我們這么一個學習的機會,這次送課活動受益良多。