(一)樹(shù)立新的音樂(lè)教學(xué)理念

　　“新課標(biāo)”呈現(xiàn)出注重實(shí)踐、重新劃定學(xué)段、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育等諸多特點(diǎn)，這就要求小學(xué)音樂(lè)教師要樹(shù)立新的教學(xué)理念。首先，著力樹(shù)立以生為本的理念，將心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)融入到音樂(lè)教育中去。小學(xué)音樂(lè)教師必須具備一定的心理學(xué)知識(shí)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)和行為方式，真正做到突出學(xué)生的主體地位，將以生為本的理念落到實(shí)處。其次，樹(shù)立課堂教學(xué)與信息技術(shù)融合的理念，小學(xué)音樂(lè)教師要充分利用人工智能、多媒體等現(xiàn)代化手段，讓學(xué)生更清晰地聆聽(tīng)、“觀賞”音樂(lè)，更直觀地了解背景知識(shí)，通過(guò)開(kāi)展音樂(lè)游戲等多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生真正參與到音樂(lè)教學(xué)中來(lái)。再次，樹(shù)立多學(xué)科整合的教學(xué)理念。“新課標(biāo)”中的音樂(lè)課不再是單一性的學(xué)科，要求教師要適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)美術(shù)、舞蹈、影視、戲劇等方面的知識(shí)，更好地實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類課程的融合性。最后，教師應(yīng)秉持終身學(xué)習(xí)的理念，及時(shí)更新音樂(lè)知識(shí)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平。

　　(二)優(yōu)化小學(xué)音樂(lè)教學(xué)方法

　　“新課標(biāo)”要求教師要采取啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式等多種教學(xué)方式，將教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)得到有效落實(shí)。首先，良好的開(kāi)端更有利于讓學(xué)生保持專注從而深入推進(jìn)課程，因此，小學(xué)音樂(lè)教師要注重課堂導(dǎo)入的作用，通過(guò)設(shè)置情境以及相關(guān)話題引入等方式，讓學(xué)生在一開(kāi)始就全身心地投入到課堂教學(xué)的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中。其次，教師要積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，培養(yǎng)、提高他們的互動(dòng)意識(shí)，通過(guò)提問(wèn)、創(chuàng)設(shè)游戲情境、組織合作學(xué)習(xí)等方式使學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中。再次，教師要關(guān)注學(xué)生在歌唱等活動(dòng)中的表現(xiàn)、在提問(wèn)等環(huán)節(jié)中的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，由此全面掌握他們的學(xué)習(xí)情況。

　　此外，教師還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)方法和信息技術(shù)手段，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，只有如此，才能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的體驗(yàn)感，進(jìn)而也能夠通過(guò)感官刺激吸引他們的注意力，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

　　(三)拓展課外活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)形式

　　首先，學(xué)校可開(kāi)展音樂(lè)課程的課后延時(shí)服務(wù)，如以音樂(lè)興趣小組代替校外培訓(xùn)，這既可以通過(guò)讓音樂(lè)教育回歸校園來(lái)保證教學(xué)質(zhì)量，又可以在校內(nèi)為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。其次，學(xué)校還可以組織班級(jí)間、校際間的音樂(lè)比賽，這既能提升學(xué)生的音樂(lè)水平，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、提高學(xué)生的心理素質(zhì)。此外，學(xué)校還可以邀請(qǐng)專業(yè)音樂(lè)團(tuán)體走進(jìn)校園，為學(xué)生帶來(lái)豐富多樣的音樂(lè)活動(dòng)，在潛移默化中提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與熱情。

　　總之，在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐不斷深入的過(guò)程中，仍會(huì)遇到一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。作為音樂(lè)教育工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)不斷發(fā)展變化的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)及時(shí)做出反饋和調(diào)整，真正將“新課標(biāo)”的要求落到實(shí)處，努力實(shí)現(xiàn)美育目標(biāo)。

　　參考文獻(xiàn)

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