二年級上冊音樂教案
 

課題		第一課	備課教師		課時(shí)	3
備課時(shí)間			教研組長檢查
教學(xué)目標(biāo)		1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《阿里里》，并用身勢動(dòng)作參與表演。 2、能用活潑歡快的聲音演唱《阿西里西》，并在歌聲中進(jìn)行游戲。 3、認(rèn)識新的音符高音2、3的音高唱名手勢，并能聽辨音組。
教學(xué)重點(diǎn)		學(xué)會(huì)演唱歌曲《阿里里》《阿西里西》
教學(xué)難點(diǎn)		聽辨音組
教學(xué)準(zhǔn)備		鋼琴、磁帶、錄音機(jī)

 
 

教學(xué)過程	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	學(xué)生能力培養(yǎng)
	談話導(dǎo)入 你們聽，納西族的小朋友用歌聲在迎接我們呢？播放歌曲《阿里里》。 納西族小朋友唱得好不好聽？今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧！板書課題《阿里里》。 學(xué)唱歌曲《阿里里》 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、聽歌曲 3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、練唱歌曲 7、有感情地演唱歌曲 8、為歌曲配上動(dòng)作并上臺(tái)表演 三、聽賞音樂 唱完了納西族的個(gè)，下面我們來聽一聽彝族音樂《阿西跳月》 播放音樂《阿西跳月》 隨著音樂動(dòng)一動(dòng) 學(xué)習(xí)歌曲《阿西里西》 彝族的音樂聽完了，下面我們就來唱一唱彝族歌曲吧！聽彝族小朋友在唱歌啦，你們仔細(xì)聽他們在唱什么？（播放音樂《阿西里西》） 他們在唱什么？（阿西里西、丘都拉迪）阿西里西、丘都拉迪都是彝族話，阿西里西的意思是“好朋友”，丘都拉迪指的是一種鉆籬笆洞的游戲。小朋友們想不想?yún)⑴c這個(gè)游戲？（想）那我們現(xiàn)在就來學(xué)一學(xué)這首歌曲吧！ 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、聽歌曲 3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、練唱歌曲 7、有感情地演唱歌曲 8、玩一玩鉆籬笆洞的游戲 四、音樂知識 今天我們又要認(rèn)識兩位音樂新朋友，它們是高音2、3。 學(xué)習(xí)高音2、3的音高、唱名、手勢 用手勢練唱教材中的五個(gè)音組 聽記音組	學(xué)生集中注意力聽歌曲     學(xué)生學(xué)打 學(xué)生感受音樂 生學(xué)讀歌詞 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生有感情地演唱歌曲 學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作并上臺(tái)表演         生認(rèn)真聽音樂 生隨著音樂動(dòng)一動(dòng)       學(xué)生集中注意力聽歌曲       生回答問題并認(rèn)真聽講           學(xué)生學(xué)打 學(xué)生感受音樂 生學(xué)讀歌詞 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生有感情地演唱歌曲 學(xué)生玩游戲       生認(rèn)真學(xué)習(xí)高音2、3的音高、唱名及手勢。 生認(rèn)真做手勢唱音組。 學(xué)生認(rèn)真聽記音組	培養(yǎng)學(xué)生的注意力     培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力                           培養(yǎng)學(xué)生的注意力       培養(yǎng)學(xué)生聽的能力           培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力               培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。
課后反思	通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《阿里里》，并用身勢動(dòng)作參與表演。能用活潑歡快的聲音演唱《阿西里西》，并在歌聲中進(jìn)行游戲。認(rèn)識了新的音符高音2、3的音高唱名手勢，并能聽辨音組。在聽辨音組方面，相比一年級有了很大的進(jìn)步，不過在上臺(tái)表演時(shí)，有的同學(xué)還是會(huì)怯場，還需多多鍛煉學(xué)生的表演能力。

 
二年級上冊音樂教案
 

課題		第2課	備課教師		課時(shí)	2
備課時(shí)間			教研組長檢查
教學(xué)目標(biāo)		1、能用自然流暢的聲音、能自信、有表情的，歡快的情緒隨音樂唱歌曲《金鈴鐺》。 2、能大膽地上臺(tái)表演律動(dòng)《摘果子》，并從中感受到勞動(dòng)與豐收的快樂之情。 3、認(rèn)識節(jié)奏記號，并能按節(jié)奏朗讀歌詞。 4、能認(rèn)真聽賞音樂《豐收之歌》
教學(xué)重點(diǎn)		能用自然流暢的聲音、能自信、有表情的，歡快的情緒隨音樂唱歌曲《金鈴鐺》。
教學(xué)難點(diǎn)		隨音樂模仿摘果子的動(dòng)作，進(jìn)行律動(dòng)表演，體驗(yàn)摘果子的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備		鋼琴、磁帶、錄音機(jī)

 
 

教學(xué)過程	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	學(xué)生能力培養(yǎng)
	導(dǎo)入 秋天到了，秋天有哪些特點(diǎn)。秋天有許多果子都成熟了，讓我們?nèi)ス麍@里看一看吧。導(dǎo)入歌曲《金鈴鐺》。 教學(xué)新歌 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、聽歌曲 3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、練唱歌曲 7、背唱歌曲 8、為歌曲自創(chuàng)動(dòng)作并表演 三、聽賞音樂     摘了雪花梨了，現(xiàn)在我們?nèi)マr(nóng)場看看吧，聽他們在干什么？播放歌曲《豐收之歌》 四、做律動(dòng)《摘果子》 1、讓生觀察插圖：果園里的蘋果又紅又大，把果樹壓彎了腰，小朋友們在愉快地采摘果子，以激發(fā)學(xué)生模仿或摘果子律動(dòng)的欲望。  2、學(xué)生邊聽音樂，邊看老師示范摘果子的動(dòng)作。  3、教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編一套動(dòng)作。《摘果子》有四個(gè)樂句，可每一樂句安排一個(gè)摘果子的動(dòng)作，其動(dòng)作可以是學(xué)生一手挎籃，一手分別向上、向前、向左、向右四個(gè)方面做伸手摘果子的律動(dòng)。這一套動(dòng)作適合全體學(xué)生坐在自己的座位上表演。 3、模仿老師摘果子的動(dòng)作。個(gè)別學(xué)生上臺(tái)前表演。 五、音樂知識——節(jié)奏記號 1、認(rèn)識十六分音符和前八后十六分音符的節(jié)奏記號。 2、練打節(jié)奏 3、按節(jié)奏朗讀歌詞 4、按書上的節(jié)奏看圖編詞 四、總結(jié)	生回答秋天的特征。       學(xué)生學(xué)打 學(xué)生感受音樂 生學(xué)讀歌詞 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 學(xué)生背唱歌曲 生自編動(dòng)作并上臺(tái)表演     生認(rèn)真聽賞音樂     生觀察圖畫，并說一說自己看到了什么。     生邊聽音樂，邊看老師做動(dòng)作。 生自編摘果子的動(dòng)作。           生模仿老師動(dòng)作，并請學(xué)生上臺(tái)表演。   生認(rèn)真聽講   生練打節(jié)奏   生看圖按節(jié)奏編詞	集中學(xué)生的注意力       培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。 培養(yǎng)學(xué)生記憶力 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及表現(xiàn)力。     培養(yǎng)學(xué)生聽的能力     培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。     培養(yǎng)學(xué)生的視聽能力。 培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。         培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力及表現(xiàn)力。   集中學(xué)生的注意力   培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。
課后反思	通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠演唱歌曲《金鈴鐺》，并能邊背唱歌曲邊做動(dòng)作，個(gè)別同學(xué)能大膽地上臺(tái)表演律動(dòng)《摘果子》，并從中感受到勞動(dòng)與豐收的快樂之情。認(rèn)識節(jié)奏記號，并能按節(jié)奏朗讀歌詞，并認(rèn)真聽賞音樂《豐收之歌》。不過在歌曲感情方面處理的還不夠好。學(xué)生在編排動(dòng)作方面還有所欠缺，需要多指導(dǎo)。

 
 
 
 
二年級上冊音樂教案
 

課題		第三課	備課教師		課時(shí)	3
備課時(shí)間			教研組長檢查
教學(xué)目標(biāo)		1、通過學(xué)習(xí)歌曲《阿凡提騎驢》，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)樂曲旋律詼諧、輕快的情緒以及濃郁的新疆少數(shù)民族的節(jié)奏特點(diǎn)。 2、通過學(xué)唱《對十》歌曲，利用《對十》的旋律創(chuàng)編歌詞、編配動(dòng)作進(jìn)行歌表演。 3、認(rèn)識音符“7”知道其音高、唱名、手勢，并能認(rèn)真練唱音組和聽辨音組。
教學(xué)重點(diǎn)		學(xué)習(xí)歌曲《阿凡提騎驢》、《對十》
教學(xué)難點(diǎn)		聽辨音組
教學(xué)準(zhǔn)備		鋼琴、磁帶、錄音機(jī)

 
 

教學(xué)過程	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	學(xué)生能力培養(yǎng)
	談話導(dǎo)入 小朋友們你們看過阿凡提的動(dòng)畫片嗎，你們認(rèn)識阿凡提嗎？（看過，認(rèn)識）阿凡提身邊總有一只小毛驢，現(xiàn)在我們來聽一聽阿凡提是怎樣騎驢的？（播放音樂《阿凡提騎驢》。 阿凡提是怎樣騎驢的？（倒騎）今天我們就一起來學(xué)一學(xué)這首有趣的歌曲吧！ 教學(xué)新歌 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、聽歌曲 3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、練唱歌曲 7、有感情地演唱歌曲 三、音樂知識 1、認(rèn)識新音符“7”，學(xué)習(xí)“7”的音高唱名、手勢 2、做手勢練唱音組 3、聽辨老師彈奏的音組 4、將《阿凡提騎驢》中所用的的音從低到高排列起來，并唱一唱。 四、學(xué)唱歌曲 “我說那個(gè)一來喲，誰給我對上一？什么開花在水里喲？什么開花在水里？我說那個(gè)三來喲，誰給我對上三？什么開花在道邊喲？什么開花在道邊？”同學(xué)們，你們想知道答案嗎？答案就在這首歌曲里?。úシ鸥枨秾κ罚?br /> 什么開花在水里，什么開花在道邊？（水仙、馬蓮）今天我們就來學(xué)習(xí)這首對唱歌曲吧！ 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、聽歌曲 3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、練唱歌曲 7、有感情地分組對唱歌曲 8、即興創(chuàng)編歌詞，并進(jìn)行對唱	生集中注意力聽歌曲             學(xué)生學(xué)打 學(xué)生感受音樂 生學(xué)讀歌詞 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生有感情地演唱歌曲   生認(rèn)真聽講   生認(rèn)真練唱音組 生聽辨音組 生排列音，并唱一唱       生集中注意力聽講、聽歌曲       生回答問題     學(xué)生學(xué)打 學(xué)生感受音樂 生學(xué)讀歌詞 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生有感情地對唱歌曲 生自編歌曲進(jìn)行對唱	集中學(xué)生的注意力             培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。       培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。     集中學(xué)生的注意力               培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。   培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。   培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力
課后反思	通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了演唱歌曲《阿凡提騎驢》、《對十》，能對《對十》即興創(chuàng)編歌詞進(jìn)行對唱，并認(rèn)識了“7”的音高、唱名、手勢，不過在聽別音組方面部分同學(xué)還是會(huì)出錯(cuò)，在今后的教學(xué)中還需多多加強(qiáng)練習(xí)。

 
 
 
 
 
二年級上冊音樂教案
 

課題		第四課	備課教師		課時(shí)	2
備課時(shí)間			教研組長檢查
教學(xué)目標(biāo)		能認(rèn)真聽賞音樂《在鐘表店里》，并學(xué)會(huì)打大鐘與小鐘的節(jié)奏。 能分聲部演唱歌曲《大鐘和小鐘》。 能用歡快活潑的聲音演唱歌曲《時(shí)間像小馬車》 認(rèn)識反復(fù)記號，并能通過音樂游戲《我的小火車》來進(jìn)一步認(rèn)識反復(fù)記號的唱奏法。
教學(xué)重點(diǎn)		學(xué)會(huì)演唱歌曲《大鐘和小鐘》、《時(shí)間像小馬車》
教學(xué)難點(diǎn)		能分聲部演唱歌曲《大鐘和小鐘》。
教學(xué)準(zhǔn)備		鋼琴、磁帶、錄音機(jī)

 
 

教學(xué)過程	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	學(xué)生能力培養(yǎng)
	導(dǎo)入 同學(xué)們，你們?nèi)ミ^鐘表店嗎？鐘表店里的鐘可多了各式各樣的都有，每一個(gè)鐘都會(huì)發(fā)出自己的聲音，現(xiàn)在就讓我們一起來聽一聽吧。 請欣賞音樂《在鐘表店里》。 2、同學(xué)們你們剛才聽到了大鐘和小鐘的聲音了嗎？大鐘的聲音是什么樣的，小鐘的聲音又是什么了？ 3、生練打大鐘小鐘的節(jié)奏，并跟隨音樂，加上動(dòng)作擺一擺。 二、學(xué)習(xí)歌曲《大鐘和小鐘》 大鐘小鐘在一起能唱出美妙的歌聲，你們想聽嗎？播放歌曲《大鐘和小鐘》，今天我們就一起來學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲吧！ 1、練打歌曲節(jié)奏 2、聽歌曲感受音樂情緒 3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 4、跟唱歌曲 5、模唱歌曲 6、學(xué)唱歌譜 7、分聲部練唱歌曲 8、分聲部完整的演唱歌曲 三、學(xué)習(xí)歌曲《時(shí)間像小馬車》 時(shí)間在滴答滴答地走，告訴我們要早睡早起休息好。今天，老師帶給大家的這首歌告訴我們時(shí)光來去匆匆，它就像是一輛不知疲倦小馬車，我們大家都坐在上面。有的人在車上珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)；有的人卻在浪費(fèi)著時(shí)間，什么都沒學(xué)到。就讓我們一起坐上時(shí)間的小馬車，大家都來做個(gè)珍惜時(shí)間的人吧！ 1、練打歌曲節(jié)奏 2、聽歌曲感受音樂情緒 3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 4、跟唱歌曲 5、模唱歌曲 6、學(xué)唱歌譜 7、根據(jù)老師要求練唱歌曲 8、用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲 四、音樂知識 1、介紹反復(fù)記號 2、讓生觀察反復(fù)記號的特點(diǎn) 3、介紹反復(fù)記號的用法 4、玩音樂游戲《我的小火車》練習(xí)反復(fù)記號的用法 六、總結(jié)	生認(rèn)真聽講     生認(rèn)真聽賞音樂   生回答問題   生練打節(jié)奏       生認(rèn)真聽賞音樂     學(xué)生學(xué)打節(jié)奏 學(xué)生感受音樂 生學(xué)讀歌詞 生跟唱 生模唱歌曲 學(xué)唱歌譜 生分聲部反復(fù)練唱歌曲 生分聲部完整地演唱歌曲       生認(rèn)真聽講               學(xué)生學(xué)打節(jié)奏 學(xué)生感受音樂 生學(xué)讀歌詞 生跟唱 生模唱歌曲 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生帶情緒完整地演唱歌曲   學(xué)生認(rèn)真聽講 學(xué)生觀察反復(fù)記號特點(diǎn) 生認(rèn)真聽講 生參與游戲	集中學(xué)生的注意力       培養(yǎng)學(xué)生聽到能力     培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。     培養(yǎng)學(xué)生聽的能力     培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力   培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。           集中學(xué)生的注意力           培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力   培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。         培養(yǎng)學(xué)生聽和看的能力   培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。
課后反思	學(xué)生能用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲《時(shí)間像小馬車》，會(huì)打大鐘小鐘的節(jié)奏，并能隨著音樂擺一擺。但在分聲部演唱《大鐘和小鐘》時(shí)感覺有點(diǎn)亂，聲部不夠平衡。

 
二年級上冊音樂教案
 

課題		第5課	備課教師		課時(shí)	3
備課時(shí)間			教研組長檢查
教學(xué)目標(biāo)		能用溫柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲《剪窗花》。 認(rèn)識音符“4”知道其音高、唱名、手勢，并能認(rèn)真練唱音組和聽辨音組。 能認(rèn)真聽賞音樂《窗花舞》 能用輕松愉快活潑的聲音演唱歌曲《小毛驢》，并能自編動(dòng)作邊唱邊演。 能將《小毛驢》中的音從低到高排列起來，并唱一唱。
教學(xué)重點(diǎn)		學(xué)會(huì)演唱歌曲《剪窗花》、《小毛驢》
教學(xué)難點(diǎn)		聽辨音組
教學(xué)準(zhǔn)備		鋼琴、磁帶、錄音機(jī)

 
 

教學(xué)過程	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	學(xué)生能力培養(yǎng)
	導(dǎo)入 在北方每到過年的時(shí)候，每家每戶過年都喜歡剪窗花，把窗花剪了貼在窗子上代表喜慶、吉祥。今天我們就來學(xué)唱一首有關(guān)剪窗花的歌曲，下面我們就來聽一聽這首歌曲，聽一聽他們都剪了什么窗花。 播放歌曲《剪窗花》 他們都剪了什么窗花？ 今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！ 教學(xué)新歌《剪窗花》 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受歌曲情緒 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、練唱歌曲 7、用溫柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲《剪窗花》 三、音樂知識 1、認(rèn)識新音符“4”，學(xué)習(xí)“4”的音高唱名、手勢 2、做手勢練唱音組 3、聽辨老師彈奏的音組，并唱一唱 四、聽賞音樂 聽賞音樂《窗花舞》 學(xué)習(xí)歌曲《小毛驢》 播放歌曲《小毛驢》，這首歌曲你們聽過嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)這首熟悉的歌曲《小毛驢》吧！ 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受歌曲情緒 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、練唱歌曲 7、用輕松愉快活潑的聲音演唱歌曲《小毛驢》 8、自編動(dòng)作，邊唱邊演 9、能將《小毛驢》中的音從低到高排列起來，并唱一唱。 六、總結(jié)	生認(rèn)真聽講       生認(rèn)真聽音樂 生回答問題       學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 生感受音樂情緒 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生有感情地演唱歌曲   生認(rèn)真聽講   生認(rèn)真練唱音組 生聽辨音組   生認(rèn)真聽賞音樂     生認(rèn)真聽歌曲   學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 生感受音樂情緒 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生有感情地演唱歌曲   生自編動(dòng)作并表演 生排列音，并唱一唱	集中學(xué)生的注意力       培養(yǎng)學(xué)生聽到能力         培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。       培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力   培養(yǎng)學(xué)生聽的能力     集中學(xué)生注意力   培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。       培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和表現(xiàn)力
課后反思	通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能用溫柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲《剪窗花》；用輕松愉快活潑的聲音演唱歌曲《小毛驢》，并能自編動(dòng)作邊唱邊演；并認(rèn)識了“4”的音高、唱名、手勢，不過在聽別音組方面部分同學(xué)還是會(huì)出錯(cuò)，在今后的教學(xué)中還需多聽多練。

 
 
 
二年級上冊音樂教案
 

課題		第六課	備課教師		課時(shí)	3
備課時(shí)間			教研組長檢查
教學(xué)目標(biāo)		1、認(rèn)識打擊樂器串鈴、三角鐵、蛙鳴筒、響板，并能正確演奏串鈴、三角鐵、蛙鳴筒、響板這四種打擊樂器，能分辨其音色，說出其名稱。 2、能因地制宜、就地取材，自制與本課四種打擊樂器相仿的簡易節(jié)奏樂器并參與演奏，體驗(yàn)探索與創(chuàng)造的愉悅。 3、能用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打擊樂器或自制樂器為其伴奏。 4、能用輕柔、優(yōu)美的聲音有表情地演唱歌曲《望月亮》。
教學(xué)重點(diǎn)		學(xué)會(huì)演唱歌曲《蒙古小夜曲》、《望月亮》
教學(xué)難點(diǎn)		用打擊樂器或自制樂器為歌曲伴奏
教學(xué)準(zhǔn)備		鋼琴、磁帶、錄音機(jī)

 
 

教學(xué)過程	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	學(xué)生能力培養(yǎng)
	認(rèn)識樂器 今天我們要來認(rèn)識一些打擊樂器，現(xiàn)在我們就來看看它們是什么樂器？ 介紹三角鐵，傳授演奏方法 介紹串鈴，傳授演奏方法 介紹響板，傳授演奏方法 介紹蛙鳴筒，傳授演奏方法 在我們的生活中，有很多東西都可以做成打擊樂器，比如我們可以把鑰匙穿成串，然后用手搖一搖就可以變成我們今天介紹的打擊樂器——串鈴。那么在我們生活中，還有什么東西可以做成我們今天認(rèn)識的打擊樂器呢？ 音樂游戲、 下面我們來玩一個(gè)聽聲音，猜樂器的游戲吧！ 學(xué)唱歌曲《聽一聽，猜一猜》 介紹游戲規(guī)則 師生邊唱邊玩猜樂器的游戲 學(xué)習(xí)歌曲《蒙古小樂曲》 今天我們要來學(xué)唱一首好聽的蒙古族民歌《蒙古小夜曲》，這首歌唱的是牧羊姑娘放羊回家，現(xiàn)在我們就來聽一聽，牧羊姑娘都有些什么顏色的小羊吧！播放歌曲。 牧羊姑娘都有些什么顏色的小羊？今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！ 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受歌曲情緒 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、練唱歌曲 7、用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲《蒙古小夜曲》 8、用打擊樂器或自制樂器按歌曲節(jié)奏為其伴奏。 四、學(xué)習(xí)新歌《望月亮》 同學(xué)們，你們觀察過月亮嗎？月亮有時(shí)候是什么形狀，有時(shí)候又是什么形狀？你覺得月亮像什么？今天我們來學(xué)習(xí)一首和月亮有關(guān)的歌曲《望月亮》，聽一聽歌曲中的月亮像什么？ 播放歌曲《望月亮》。月亮像什么？今天我們就來唱一唱這首歌曲吧！ 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受歌曲情緒 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、練唱歌曲 7、用輕柔、優(yōu)美的聲音有表情地演唱歌曲 五、總結(jié)	生認(rèn)真聽講，并練習(xí)演奏方法     生認(rèn)真聽講回答問題               生學(xué)唱歌曲 生認(rèn)真聽講 師生互動(dòng)做游戲     生集中注意力認(rèn)真聽講       生回答問題   學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 生感受音樂情緒 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生有感情地演唱歌曲   生用打擊樂器邊唱邊為歌曲伴奏     生集中注意力認(rèn)真聽講       生回答問題   學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 生感受音樂情緒 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生有感情地演唱歌曲	培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。     培養(yǎng)學(xué)生的思維能力             培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。       集中學(xué)生的注意力           培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。       培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。     集中學(xué)生的注意力           培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。
課后反思	通過學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)識打擊樂器串鈴、三角鐵、蛙鳴筒、響板，并能正確演奏串鈴、三角鐵、蛙鳴筒、響板這四種打擊樂器，能分辨其音色，說出其名稱。能因地制宜、就地取材，自制與本課四種打擊樂器。學(xué)會(huì)用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，用輕柔、優(yōu)美的聲音有表情地演唱歌曲《望月亮》。但在為歌曲伴奏方面，學(xué)生還有所欠缺，可能是因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是外來務(wù)工子女，對一些音樂樂器感覺比較新鮮，沒有接觸過，所以在伴奏方面有的學(xué)生太過于注重玩樂器，而忽略要為歌曲邊唱按節(jié)奏為歌曲進(jìn)行伴奏，導(dǎo)致有的學(xué)生就亂伴奏，要不就是只伴奏忘記唱，在今后還需多多加強(qiáng)他們的伴奏能力。

 
 
二年級上冊音樂教案
 

課題		第7課	備課教師		課時(shí)	3
備課時(shí)間			教研組長檢查
教學(xué)目標(biāo)		能用優(yōu)美、溫柔的聲音演唱歌曲《交城山》，并能選擇一種打擊樂器為歌曲伴奏。 能將《交城山》中所用的音從低到高排列，并唱一唱。 能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《跳竹竿》。 能跟隨琴聲，比劃著音高、唱名、手勢唱一唱音組。 能聽辨老師彈奏的音組，并能記住彈奏順序。
教學(xué)重點(diǎn)		學(xué)會(huì)演唱歌曲《交城山》、《跳竹竿》
教學(xué)難點(diǎn)		能聽辨老師彈奏的音組，并能記住彈奏順序。
教學(xué)準(zhǔn)備		鋼琴、磁帶、錄音機(jī)

 
 

教學(xué)過程	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	學(xué)生能力培養(yǎng)
	導(dǎo)入 師：交城的山來，交城的水，交城的山水實(shí)呀實(shí)在美。交城的大山里，嗩吶聲聲吹，他們吹著嗩吶在干嘛呢？我們在歌里找找答案吧！ 播放歌曲《交城山》 他們吹著嗩吶在干嘛呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲《交城山》吧 ！ 教學(xué)新歌《交城山》 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受歌曲情緒 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、練唱歌曲 7、用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲《交城山》 8、讓學(xué)生自選打擊樂器，邊唱邊為歌曲《交城山》伴奏 9、讓學(xué)生將《交城山》中所用的音從低到高排列，并唱一唱。 三、學(xué)習(xí)歌曲《跳竹竿》 同學(xué)們，你們跳過竹竿舞嗎？你們在電視上有沒有見過竹竿舞？今天我們就來學(xué)唱一首有關(guān)竹竿舞的歌曲《跳竹竿》。我們來聽聽是誰在跳竹竿舞呀？ 播放歌曲《跳竹竿》，是誰在跳竹竿舞？現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！ 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受歌曲情緒 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、練唱歌曲 7、用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《跳竹竿》 四、練唱、聽辨音組 1、師教唱音組 2、跟隨琴聲練唱音組 3、用音高唱名手勢練唱音組 4、聽辨音組，記錄順序 5、按正確的音組順序，跟隨琴聲比劃著音高唱名手勢唱一唱。 五、總結(jié)	生集中注意力認(rèn)真聽講、聽歌曲。             學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 生感受音樂情緒 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生有感情地演唱歌曲 生用打擊樂器邊唱邊為歌曲伴奏 生排列音高，并唱一唱         生集中注意力認(rèn)真聽講、聽歌曲。         學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 生感受音樂情緒 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生有感情地演唱歌曲       生學(xué)唱音組 生跟唱音組 生練唱音組 生聽辨音組并記錄順序   生按順序演唱音組	集中學(xué)生的注意力               培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。     培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力       集中學(xué)生的注意力           培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。           培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。   培養(yǎng)學(xué)生聽的能力   培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。
課后反思	通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能用優(yōu)美、溫柔的聲音演唱歌曲《交城山》，能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《跳竹竿》；并能選擇一種打擊樂器為歌曲《交城山》伴奏。能跟隨琴聲，比劃著音高、唱名、手勢唱一唱音組；能聽辨老師彈奏的音組，并能記住彈奏順序。知識在聽辨過程中，還是會(huì)有小部分學(xué)生聽辨錯(cuò)誤，在今后教學(xué)中還需加強(qiáng)聯(lián)系，多多訓(xùn)練他們的視唱練耳能力。

二年級上冊音樂教案
 

課題		第8課	備課教師		課時(shí)	2
備課時(shí)間			教研組長檢查
教學(xué)目標(biāo)		能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》 認(rèn)識打擊樂器“鼓、鈸、鑼”，并知道它們的演奏方法。 能分聲部進(jìn)行二部輪唱《兩只老虎》 能認(rèn)真聽賞音樂《老虎磨牙》，并能邊聽音樂邊為《老虎磨牙》的圖片排列順序，再選擇打擊樂器隨著音樂敲一敲、演一演。
教學(xué)重點(diǎn)		學(xué)會(huì)演唱歌曲《鑼鼓歌》
教學(xué)難點(diǎn)		分聲部輪唱《兩只老虎》
教學(xué)準(zhǔn)備		鋼琴、磁帶、錄音機(jī)

 
 

教學(xué)過程	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	學(xué)生能力培養(yǎng)
	導(dǎo)入 在河南，人們一到過節(jié)或有什么喜事時(shí)，就會(huì)載歌載舞，敲擊一些打擊樂器為之慶祝。下面我們就來聽一聽，他們在敲打哪些打擊樂器？播放歌曲《鑼鼓歌》。 他們在敲打哪些打擊樂器呀？下面我們就來學(xué)習(xí)這首熱鬧、歡騰的歌曲——《鑼鼓歌》。 學(xué)習(xí)歌曲《鑼鼓歌》 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受歌曲情緒 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、練唱歌曲 7、用歡快、活潑、熱鬧、歡騰的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》 二、認(rèn)識樂器 1、介紹樂器鼓，并教授演奏方法 2、介紹樂器鈸，并教授演奏方法 3、介紹樂器鑼，并教授演奏方法 三、教學(xué)歌曲《兩只老虎》 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受歌曲情緒 4、跟唱歌曲 5、學(xué)唱歌譜 6、分聲部練唱歌曲 7、分聲部輪唱歌曲 四、聽賞音樂 1、聽師講《老虎磨牙》的故事 2、初聽音樂，并為圖片排列順序 3、再聽音樂，選擇打擊樂器隨著音樂敲一敲、演一演 五、總結(jié)	生集中注意力認(rèn)真聽講聽歌曲           學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 生感受音樂情緒 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生有感情地演唱歌曲       生認(rèn)真聽講，并演奏樂器     學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 生感受音樂情緒 生跟唱 學(xué)唱歌譜 生分聲部按要求反復(fù)練唱歌曲 生有感情地輪唱歌曲 生認(rèn)真聽講 生認(rèn)真聽音樂，并為圖片排序 生邊聽音樂，邊為歌曲伴奏	集中學(xué)生的注意力             培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。           培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。   培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。       培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生聽和看的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。
課后反思	通過學(xué)習(xí)學(xué)生能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》，認(rèn)識打擊樂器“鼓、鈸、鑼”，并知道它們的演奏方法。能分聲部進(jìn)行二部輪唱《兩只老虎》；能認(rèn)真聽賞音樂《老虎磨牙》，并能邊聽音樂邊為《老虎磨牙》的圖片排列順序。不過在選擇打擊樂器為音樂《老虎磨牙》進(jìn)行伴奏時(shí)，學(xué)生過于興奮，伴奏聲音蓋過音樂，在以后的教學(xué)中還需多多加強(qiáng)常規(guī)管理。

 
二年級上冊音樂教案
 

課題		第九課	備課教師		課時(shí)	3
備課時(shí)間			教研組長檢查
教學(xué)目標(biāo)		認(rèn)真聽賞歌曲《do re mi》，并復(fù)習(xí)12345671(.)的音高、唱名及手勢。 通過學(xué)唱歌曲《音階歌》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的情感，并學(xué)習(xí)用輕松、愉快的聲音演唱歌曲。 能用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲《白鴿》。 能跟著琴聲比劃著音高唱名手勢唱一唱音組。 會(huì)玩音樂游戲《我的朋友就是你》
教學(xué)重點(diǎn)		學(xué)會(huì)演唱歌曲《音階歌》《白鴿》
教學(xué)難點(diǎn)		能準(zhǔn)確無誤的唱出12345671(.)的唱名
教學(xué)準(zhǔn)備		鋼琴、磁帶、錄音機(jī)

 
 

教學(xué)過程	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	學(xué)生能力培養(yǎng)
	導(dǎo)入 我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，最先認(rèn)識的3個(gè)數(shù)字是123；在學(xué)習(xí)英語時(shí)最先知道字母是ABC；那么在學(xué)習(xí)音樂時(shí)，我們最先學(xué)會(huì)演唱的是哪3個(gè)音，有同學(xué)知道嗎？對，就是do re mi，現(xiàn)在我們就來聽一首非常好聽的歌曲，它唱的就是有關(guān)于do re mi的，請聽歌曲《do re mi》。 小朋友們這首歌曲是不是非常有趣，它介紹了怎樣認(rèn)識12345671(.)，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下12345671(.)的音高唱名手勢吧 ！ 教學(xué)新歌《音階歌》 小朋友們，剛才我們復(fù)習(xí)了12345671(.)的音高唱名手勢，你們知道歌里唱的do re mi fa sol la si do是什么嗎？對，是音階，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)一首有趣的歌曲——《音階歌》?，F(xiàn)在我們就來聽一聽這首歌曲和我們以往學(xué)的歌曲有什么不同？ 播放歌曲《音階歌》，這首歌曲和我們以往學(xué)的歌曲有什么不同？ 下面我就來學(xué)習(xí)這首有趣的歌曲吧！ 1、練打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受音樂情緒 4、跟唱歌曲 5、模唱歌曲 6、學(xué)唱歌譜 7、根據(jù)老師要求練唱歌曲 8、根據(jù)歌曲情緒演唱歌曲 三、教學(xué)歌曲《白鴿》 有只白鴿停在我的窗前，我們來聽一聽這只白鴿要干什么？ 播放歌曲《白鴿》 這只白鴿要干什么？今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！ 1、練打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受音樂情緒 4、跟唱歌曲 5、模唱歌曲 6、學(xué)唱歌譜 7、根據(jù)老師要求練唱歌曲 8、根據(jù)歌曲情緒演唱歌曲 9、隨著琴聲比劃著音高唱名手勢唱一唱音組。 四、音樂游戲《我的朋友就是你》 1、介紹游戲規(guī)則 2、學(xué)唱歌曲《我的朋友就是你》 3、玩游戲 五、總結(jié)	生認(rèn)真聽講，聽歌曲。           生唱音階               生認(rèn)真聽講、聽歌曲       生回答問題     學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 學(xué)生感受音樂 生跟唱 生模唱歌曲 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生按歌曲情緒演唱歌曲     生認(rèn)真聽講聽歌曲回答問題     學(xué)生學(xué)打 學(xué)生感受音樂 生學(xué)讀歌詞 生跟唱 生模唱歌曲 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生按歌曲情緒演唱歌曲 生隨著琴聲唱唱做做     生認(rèn)真聽講 生學(xué)唱歌曲 生做游戲	集中學(xué)生的注意力。                   培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。             培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。               培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。             集中學(xué)生的注意力       培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。             培養(yǎng)學(xué)生聽到能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。
課后反思	學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《音階歌》《白鴿》，復(fù)習(xí)了1234567的音高唱名手勢。只是個(gè)別學(xué)生在做唱名手勢時(shí)，會(huì)把手勢混淆或忘記，在以后的教學(xué)中，要經(jīng)常教他們比劃著手勢練唱歌譜，加強(qiáng)記憶。

 
二年級上冊音樂教案
 

課題		第十課	備課教師		課時(shí)	3
備課時(shí)間			教研組長檢查
教學(xué)目標(biāo)		能用優(yōu)美抒情的聲音二聲部合唱歌曲《貝殼之歌》。 能選擇一種打擊樂器邊唱邊為《貝殼之歌》伴奏。 能認(rèn)真聽賞音樂《小狗圓舞曲》，感受圓舞曲流暢、連貫、轉(zhuǎn)動(dòng)的旋律特點(diǎn)。 能用歡快活潑的聲音演唱歌曲《學(xué)飛》，并根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動(dòng)作演一演。
教學(xué)重點(diǎn)		學(xué)會(huì)演唱歌曲《貝殼之歌》、《學(xué)飛》
教學(xué)難點(diǎn)		二聲部合唱歌曲《貝殼之歌》
教學(xué)準(zhǔn)備		鋼琴、磁帶、錄音機(jī)

 
 

教學(xué)過程	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	學(xué)生能力培養(yǎng)
	導(dǎo)入    小朋友們你們?nèi)ミ^海邊嗎？海岸邊有許多的各式各樣的貝殼，我們來聽一聽貝殼在唱什么？ 播放歌曲《貝殼之歌》。 貝殼在唱什么呀？今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！ 學(xué)唱歌曲《貝殼之歌》 1、學(xué)打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受歌曲情緒 4、分聲部聽歌曲并跟唱歌曲 5、分聲部模唱歌曲 6、分聲部學(xué)唱歌譜 7、分聲部練唱歌曲 8、合唱歌曲 9、用優(yōu)美抒情的聲音合唱歌曲 10、選擇打擊樂器邊唱邊為歌曲伴奏 三、聽賞音樂 聽賞鋼琴獨(dú)奏《小狗圓舞曲》 學(xué)唱歌曲《學(xué)飛》 我們小時(shí)候首先要學(xué)的一項(xiàng)重要技能就是走路，那么小鳥小時(shí)候要學(xué)的技能是什么？（學(xué)飛）現(xiàn)在我們就來聽一聽小鳥是怎樣學(xué)飛的？ 播放歌曲《學(xué)飛》 小鳥是怎樣學(xué)飛的？今天我們就來學(xué)習(xí)這首有趣的歌曲吧！ 1、練打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受音樂情緒 4、跟唱歌曲 5、模唱歌曲 6、學(xué)唱歌譜 7、根據(jù)老師要求練唱歌曲 8、用歡快活潑的聲音演唱歌曲 9、根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動(dòng)作演一演 五、總結(jié)	生集中注意力認(rèn)真聽講聽音樂         學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 學(xué)生感受音樂 生分聲部跟唱歌曲 生分聲部模唱歌曲 生分聲部學(xué)唱歌譜 生分聲部按要求反復(fù)練唱歌曲 生按歌曲情緒演唱歌曲 生選擇打擊樂器為邊唱邊為歌曲伴奏 生認(rèn)真聽賞音樂     生集中注意力認(rèn)真聽講聽音樂         學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 學(xué)生感受音樂 生跟唱 生模唱歌曲 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生按歌曲情緒演唱歌曲 生自編動(dòng)作演一演	集中學(xué)生的注意力。         培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。             培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。   培養(yǎng)學(xué)生聽的能力     集中學(xué)生的注意力             培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。         培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編能力與表演能力
課后反思	通過學(xué)習(xí)學(xué)生能用優(yōu)美抒情的聲音二聲部合唱歌曲《貝殼之歌》，并能選擇一種打擊樂器邊唱邊為《貝殼之歌》伴奏；能認(rèn)真聽賞音樂《小狗圓舞曲》，感受圓舞曲流暢、連貫、轉(zhuǎn)動(dòng)的旋律特點(diǎn)。能用歡快活潑的聲音演唱歌曲《學(xué)飛》，并根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動(dòng)作演一演。但是在二部合唱時(shí)，唱二聲部的學(xué)生有部分在音準(zhǔn)上還是存在問題，在以后的學(xué)習(xí)中，還需加強(qiáng)合唱練習(xí)。

 
二年級上冊音樂教案
 

課題		第11課	備課教師		課時(shí)	2
備課時(shí)間			教研組長檢查
教學(xué)目標(biāo)		通過學(xué)唱歌曲《小拜年》，使學(xué)生了解我國民間歡度春節(jié)的習(xí)俗。并指導(dǎo)學(xué)生用歡快有彈性的聲音演唱歌曲。 熟練地掌握《小拜年》中附點(diǎn)八分音符的時(shí)值。 指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、柔和的聲音歌唱《歡樂的小雪花》，唱出在冬天里渴望鍛煉的美好心愿。 通過學(xué)唱歌曲《歡樂的小雪花，感受歌曲三拍子的韻律。 能認(rèn)真聽賞音樂《雪花飛舞》
教學(xué)重點(diǎn)		學(xué)會(huì)演唱歌曲《小拜年》、《歡樂的小雪花》
教學(xué)難點(diǎn)		熟練地掌握《小拜年》中附點(diǎn)八分音符的時(shí)值
教學(xué)準(zhǔn)備		鋼琴、磁帶、錄音機(jī)

 
 

教學(xué)過程	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	學(xué)生能力培養(yǎng)
	導(dǎo)入 同學(xué)們你們喜歡過年嗎？過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？過年的風(fēng)俗習(xí)慣真是豐富多彩，特別是拜年，很有意思，很熱鬧。你們聽，湖南的小朋友來給我們大家拜年了，請同學(xué)們仔細(xì)聽，他們是如何拜年的？ 師播放歌曲《小拜年》。他們是如何拜年的？ 今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首喜慶的歌曲吧！ 學(xué)唱歌曲《小拜年》 1、練打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受音樂情緒 4、跟唱歌曲 5、模唱歌曲 6、學(xué)唱歌譜 7、根據(jù)老師要求練唱歌曲 8、根據(jù)歌曲情緒演唱歌曲 三、學(xué)習(xí)歌曲《歡樂的小雪花》 冬天到了，外面下雪了，小朋友們都跑到雪地上了，現(xiàn)在我們就來聽一聽他們在雪地上干嘛呢？ 播放歌曲《歡樂的小雪花》；他們在雪地上干嘛呢？ 今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！ 1、練打歌曲節(jié)奏 2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞 3、聽歌曲感受音樂情緒 4、跟唱歌曲 5、模唱歌曲 6、學(xué)唱歌譜 7、根據(jù)老師要求練唱歌曲 8、根據(jù)歌曲情緒演唱歌曲 四、聽賞音樂 聽賞鋼琴獨(dú)奏《雪花飛舞》 五、總結(jié)	生集中注意力認(rèn)真聽講、聽音樂               學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 學(xué)生感受音樂 生跟唱 生模唱歌曲 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生按歌曲情緒演唱歌曲       生集中注意力認(rèn)真聽講、聽音樂       學(xué)生學(xué)打 生學(xué)讀歌詞 學(xué)生感受音樂 生跟唱 生模唱歌曲 學(xué)唱歌譜 生按要求反復(fù)練唱歌曲 生按歌曲情緒演唱歌曲     生認(rèn)真聽賞音樂	集中學(xué)生的注意力                 培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。             集中學(xué)生的注意力         培養(yǎng)學(xué)生的視動(dòng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力。         培養(yǎng)學(xué)生聽的能力
課后反思	通過學(xué)習(xí)學(xué)生能根據(jù)歌曲情緒演唱歌曲《小拜年》、《歡樂的小雪花》；并能熟練地掌握《小拜年》中附點(diǎn)八分音符的時(shí)值。能認(rèn)真聽賞音樂，感受音樂的美。在今后的教學(xué)中還需多多努力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)唱歌曲的方法，進(jìn)一步感受音樂，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂、欣賞音樂的能力。

 
二年級上冊音樂教案
 

課題		第12課	備課教師		課時(shí)	2
備課時(shí)間			教研組長檢查
教學(xué)目標(biāo)		通過聯(lián)歡會(huì)形式，可以讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲。 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力，增強(qiáng)班級凝聚力。 培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
教學(xué)重點(diǎn)		復(fù)習(xí)歌曲
教學(xué)難點(diǎn)		培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
教學(xué)準(zhǔn)備		錄音帶、小紅花

 
 

教學(xué)過程	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	學(xué)生能力培養(yǎng)
	導(dǎo)入 馬上就要過新年了，為了慶祝過新年我們來開一場新年聯(lián)歡會(huì)吧！ 老師來當(dāng)評委，看哪一個(gè)小組表演的節(jié)目又多又好，可以單人表演，也可以幾個(gè)人或整組人合作表演，表演的內(nèi)容必須是本冊書所學(xué)的內(nèi)容，組與組表演的節(jié)目不可以有重復(fù)?，F(xiàn)在就讓你們準(zhǔn)備準(zhǔn)備，開始表演吧，看哪個(gè)組表演的最好！ 排練 分組 排練 做準(zhǔn)備 進(jìn)行聯(lián)歡匯演 分組表演 生自主舉手表演 總結(jié) 師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評價(jià)，決出勝負(fù)	生認(rèn)真聽講           學(xué)生們分小組進(jìn)行商量排練為演出做準(zhǔn)備     學(xué)生們進(jìn)行表演     生耐心等待結(jié)果	培養(yǎng)學(xué)生聽的能力           培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力以及團(tuán)結(jié)合作能力   培養(yǎng)學(xué)生視聽動(dòng)綜合能力及表演能力
課后反思	通過聯(lián)歡匯演，不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)了本冊書所學(xué)的歌曲，還培養(yǎng)了學(xué)生們的合作能力和表演能力，增強(qiáng)了班級的凝聚力。不過在本次聯(lián)歡活動(dòng)中，有的小朋友不愿意看其他小朋友表演，在下面講小話，不懂得尊重同學(xué)，在今后的教學(xué)中還需多多教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何尊重他人，改掉講小話的爛毛病。