人教版初中八年級上冊第二單元《卡門序曲》教案
作者： 來源 ：中小學音樂教育網 發(fā)布時間：2018-08-02 點擊：
教學目標：
1、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、歌劇音樂感興趣，樂于了解與歌劇有關的音樂文化。
2、能夠感受、體驗《卡門》序曲各部分的音樂情緒，并初步認識某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。初步了解比才的生平及貢獻。
教學重難點：
1.了解序曲的概念。
2.能夠感受、體驗《卡門》序曲各部分的音樂情緒，并初步認識某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。初步了解比才的生平及貢獻。
教具：
音樂播放設備。
教法：
講解法、欣賞法。
教學流程：
一、導入：
師：在音樂的大家庭中，還有一位重要的成員，她集音樂、詩歌、舞蹈、戲劇于一身并以歌唱為主，散發(fā)著無窮的藝術魅力，她就是歌劇。
首先我給大家播放一段歌劇的音樂片段，然后請大家聽完這段音樂回答幾個問題，大家要注意聽了。（播放《卡門序曲》）
1、這段音樂的情緒如何？（熱烈歡快的）
2、這段音樂讓你聯(lián)想到了什么？
師：非常高興，我們同學有敏銳的聽覺能力，這段音樂是描繪了斗牛場的情景，它選自歌劇《卡門》，該歌劇作于1874年，取材于梅里美同名小說。
二、音樂知識：
A：作者簡介：這么美妙的音樂出自哪位大師之手呢？他就是法國作曲家--比才。比才他于1838年生于巴黎，19歲時入巴黎音樂學院學習，1857年獲羅馬大獎并到意大利進修三年，1861年回巴黎從事作曲，1857年6月3日逝世。他的代表作有歌劇《卡門》《采珍珠者》等，還有管弦樂組曲《阿萊城姑娘第一組曲》《阿萊城姑娘第二組曲》等。
B：那么，我給大家播放的這首音樂作品名字就叫《卡門序曲》，是歌劇開始時的一首明朗而輝煌的管弦樂曲。
什么叫序曲呢？（生回答）序曲是歌劇、舞劇及其他戲劇和聲樂套曲的開始曲。歌劇的序曲起到暗示劇情和引導聽眾進入戲劇的作用。
C：作品介紹：那同學們知道卡門是誰嗎？卡門--是一個姑娘的名字，這部歌劇在這個故事里有三個主要人物：分別是卡門、霍賽和埃斯卡米洛。
大家知道他們三人之間又存在怎樣的關系呢？卡門--她是位煙草女工，霍賽--衛(wèi)隊下級軍官，還有一個是斗牛士--埃斯卡米洛。故事發(fā)生在1800年左右，出身于農家的下級軍官唐·霍賽，在吉普賽煙草女工卡門的誘惑下，墮人情網，成了走私販。過了些時候，卡門對唐·霍賽冷淡起來，她愛上了斗牛士埃斯卡米洛?；糍惖亩始?，使卡門煩惱，他干涉她愛情上的自由，她被這種干涉所激怒，于是與他絕交了。后來，在一次斗?；顒又?，埃斯卡米洛獲勝。當群眾正在歡呼的時候，唐?霍賽殺死了卡門。隨后，他自己也自殺身亡。劇中刻畫了卡門熱情潑辣、酷愛自由的性格。所以整首歌劇塑造了卡門這個追求個性解放的婦女形象，最終卻以她的死來結束，充滿了悲劇色彩。
這部歌劇的主旨是：表現(xiàn)未受資產階級社會思想影響的純樸農村青年--霍賽--向往過溫暖的家庭生活?？墒?，這就與大膽、潑辣、酷愛自由的卡門那種追求自由的個性相沖突。兩個主人公悲劇性的結局，是屬于不同社會階層的人難以調和的矛盾造成的。透過它，揭露了資產階級的虛偽性。在那不讓感情遵循邏輯發(fā)展的社會里，是不能抱著真實感情活下去的。所以卡門只能以死來保全她的自由，霍賽也只能以死來為他純樸的感情獻身。
我們今天所欣賞的是它的開場音樂，也就是序曲--《卡門序曲》。
三、分段聆聽--體驗：
師：這首序曲共有三個音樂片段，
1、師：我們先看第一音樂片段Ａ，請你們聆聽并思考：
A：這段音樂的情緒？（熱烈歡快的，當這一主題從樂隊中忽然升騰起來的時候，誰會不為之振奮呢？）
B：演奏的樂器是什么？（木管樂器及小提琴奏主旋律）
C：表現(xiàn)了什么樣的場景？（音樂把人們帶到西班牙斗牛場上的喧鬧狂熱的氣氛中）
在欣賞音樂的時候，老師可以告訴你一個秘訣：就是聆聽音樂的同時并跟著音樂哼唱，你一定會找到音樂的感覺。不信你試試？準備好了嗎？好，我們一起來感受一下吧。（跟著音樂哼唱一下）
2、師：我們來看第一插部B，
1、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、歌劇音樂感興趣，樂于了解與歌劇有關的音樂文化。
2、能夠感受、體驗《卡門》序曲各部分的音樂情緒，并初步認識某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。初步了解比才的生平及貢獻。
教學重難點：
1.了解序曲的概念。
2.能夠感受、體驗《卡門》序曲各部分的音樂情緒，并初步認識某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。初步了解比才的生平及貢獻。
教具：
音樂播放設備。
教法：
講解法、欣賞法。
教學流程：
一、導入：
師：在音樂的大家庭中，還有一位重要的成員，她集音樂、詩歌、舞蹈、戲劇于一身并以歌唱為主，散發(fā)著無窮的藝術魅力，她就是歌劇。
首先我給大家播放一段歌劇的音樂片段，然后請大家聽完這段音樂回答幾個問題，大家要注意聽了。（播放《卡門序曲》）
1、這段音樂的情緒如何？（熱烈歡快的）
2、這段音樂讓你聯(lián)想到了什么？
師：非常高興，我們同學有敏銳的聽覺能力，這段音樂是描繪了斗牛場的情景，它選自歌劇《卡門》，該歌劇作于1874年，取材于梅里美同名小說。
二、音樂知識：
A：作者簡介：這么美妙的音樂出自哪位大師之手呢？他就是法國作曲家--比才。比才他于1838年生于巴黎，19歲時入巴黎音樂學院學習，1857年獲羅馬大獎并到意大利進修三年，1861年回巴黎從事作曲，1857年6月3日逝世。他的代表作有歌劇《卡門》《采珍珠者》等，還有管弦樂組曲《阿萊城姑娘第一組曲》《阿萊城姑娘第二組曲》等。
B：那么，我給大家播放的這首音樂作品名字就叫《卡門序曲》，是歌劇開始時的一首明朗而輝煌的管弦樂曲。
什么叫序曲呢？（生回答）序曲是歌劇、舞劇及其他戲劇和聲樂套曲的開始曲。歌劇的序曲起到暗示劇情和引導聽眾進入戲劇的作用。
C：作品介紹：那同學們知道卡門是誰嗎？卡門--是一個姑娘的名字，這部歌劇在這個故事里有三個主要人物：分別是卡門、霍賽和埃斯卡米洛。
大家知道他們三人之間又存在怎樣的關系呢？卡門--她是位煙草女工，霍賽--衛(wèi)隊下級軍官，還有一個是斗牛士--埃斯卡米洛。故事發(fā)生在1800年左右，出身于農家的下級軍官唐·霍賽，在吉普賽煙草女工卡門的誘惑下，墮人情網，成了走私販。過了些時候，卡門對唐·霍賽冷淡起來，她愛上了斗牛士埃斯卡米洛?；糍惖亩始?，使卡門煩惱，他干涉她愛情上的自由，她被這種干涉所激怒，于是與他絕交了。后來，在一次斗?；顒又?，埃斯卡米洛獲勝。當群眾正在歡呼的時候，唐?霍賽殺死了卡門。隨后，他自己也自殺身亡。劇中刻畫了卡門熱情潑辣、酷愛自由的性格。所以整首歌劇塑造了卡門這個追求個性解放的婦女形象，最終卻以她的死來結束，充滿了悲劇色彩。
這部歌劇的主旨是：表現(xiàn)未受資產階級社會思想影響的純樸農村青年--霍賽--向往過溫暖的家庭生活?？墒?，這就與大膽、潑辣、酷愛自由的卡門那種追求自由的個性相沖突。兩個主人公悲劇性的結局，是屬于不同社會階層的人難以調和的矛盾造成的。透過它，揭露了資產階級的虛偽性。在那不讓感情遵循邏輯發(fā)展的社會里，是不能抱著真實感情活下去的。所以卡門只能以死來保全她的自由，霍賽也只能以死來為他純樸的感情獻身。
我們今天所欣賞的是它的開場音樂，也就是序曲--《卡門序曲》。
三、分段聆聽--體驗：
師：這首序曲共有三個音樂片段，
1、師：我們先看第一音樂片段Ａ，請你們聆聽并思考：
A：這段音樂的情緒？（熱烈歡快的，當這一主題從樂隊中忽然升騰起來的時候，誰會不為之振奮呢？）
B：演奏的樂器是什么？（木管樂器及小提琴奏主旋律）
C：表現(xiàn)了什么樣的場景？（音樂把人們帶到西班牙斗牛場上的喧鬧狂熱的氣氛中）
在欣賞音樂的時候，老師可以告訴你一個秘訣：就是聆聽音樂的同時并跟著音樂哼唱，你一定會找到音樂的感覺。不信你試試？準備好了嗎？好，我們一起來感受一下吧。（跟著音樂哼唱一下）
2、師：我們來看第一插部B，
