教學(xué)反思：
    在這次的4-6年教齡青年教師展示課中我收獲了很多，從素材的選取、教學(xué)過(guò)程到課堂的反饋等，我都做了精心的設(shè)計(jì)。
    首先，為了啟發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激和敬愛(ài)之情，我選取了劉一禎的《謝謝老師》視頻欣賞，這段視頻很清新，從孩子們的角度樸實(shí)的傾訴了對(duì)老師的感激和愛(ài)戴，通過(guò)課堂反應(yīng)我發(fā)現(xiàn)它很容易抓住學(xué)生的心，導(dǎo)入很成功。
    為了引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情感，我安排了師生朗誦歌詞、教師范唱等循序漸進(jìn)的方法來(lái)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在聆聽(tīng)中感受情緒并學(xué)會(huì)用甜美的聲音唱出對(duì)老師的愛(ài)戴之情，學(xué)生們唱的都不錯(cuò)。
    另外，考慮到這一單元的主題——多聲和諧，我?guī)肓?strong>二聲部的教學(xué)。為了調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與藝術(shù)活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了這樣的二聲部教學(xué)：請(qǐng)學(xué)生自主為歌曲創(chuàng)編二聲部。根據(jù)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，我簡(jiǎn)化了創(chuàng)編過(guò)程，讓學(xué)生在教師提供的樂(lè)譜中“選音填空”。學(xué)生的創(chuàng)作積極性很高，分組討論的場(chǎng)面也很熱烈，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)我做到了使全體學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)3。之后選取優(yōu)秀作品學(xué)唱時(shí)，我采取了錄音的方式記錄學(xué)生的演唱并播放給學(xué)生聆聽(tīng)，讓他們自我評(píng)價(jià)創(chuàng)作的作品。學(xué)生在這里找到了成就感并欣賞到了自己的歌曲都非常高興?？梢哉f(shuō)這節(jié)課的二聲部教學(xué)還是非常流暢并成功的，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我覺(jué)得二聲部的教學(xué)還是易于進(jìn)行的，只是要選擇適合自己學(xué)生的教學(xué)方法，同時(shí)要采取多種教學(xué)手段，讓學(xué)生找到成就感、產(chǎn)生自豪感，這樣他們不光學(xué)習(xí)起來(lái)不吃力，還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，進(jìn)而積極參與活動(dòng)。這也是我在今后的工作中要著重思考的。
    總的來(lái)說(shuō)，我個(gè)人覺(jué)得比之以前，成熟很多，課堂臨時(shí)反應(yīng)能力增強(qiáng)了，開(kāi)公開(kāi)課時(shí)的緊張心理也沒(méi)有以前那么嚴(yán)重了，但是駕馭課堂的能力還需要進(jìn)一步提高，下面我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，快速提升自己。