摘自：《郭聲健藝術教育網》

課例：長沙市田家炳實驗中學/高麗萍

一、導入

1．欣賞兩幅抽象畫：《致愛麗絲》、《布魯普斯和伊夫斯》；

2．聆聽兩段音樂：《致愛麗絲》、《藍色狂想曲》。

3．學生選配音與畫，說明為什么。

從學生的回答中導入新課。

二、感受與體驗

1．聽音樂聯(lián)想畫面----音樂中有畫面。

《節(jié)日序曲》和《苗嶺的早晨》。

討論與總結音樂的特點。

2．欣賞四幅畫聯(lián)想音樂----畫面中有音樂。

讓學生說出自己的真實感受，再聯(lián)想到音樂的語言要素。討論與總結繪畫的特點。

3．音樂與繪畫之間的對應關系。

A、多媒體展示國畫《雄雞報曉》圖，然后聽圣--?！秳游锟駳g節(jié)》中的《公雞與母雞》，讓學生比較對同一事物的描繪，音樂與繪畫在表現(xiàn)上有什么區(qū)別與聯(lián)系。

B、劃線題

請學生找出音樂借用繪畫的專用名詞：

和聲色彩、繪畫節(jié)奏、旋律線條、調性色彩、色調、線條流暢

C、連線題

音樂語言要素與繪畫     語言要素當中哪些具有對應關系：

音樂語言要素           繪畫語言要素

旋律色彩

和聲、音色構圖

曲式、節(jié)奏線條、造型

三、思考與探索

教師準備《伏爾加河上的纖夫》、《墓地上空》、《奔馬》三幅畫，學生每一組選擇一幅畫。播放《葬禮進行曲》、《伏爾加船夫曲》、《賽馬》三段音樂，讓學生分析本組的這一幅畫應該選配哪一段音樂更為合適。討論后派代表發(fā)表意見，老師做補充說明。

四、實踐與創(chuàng)造

1．觀看吉拉爾德聽《黃河》畫黃河的錄像片段，讓學生感受看得見的音樂。

2．聆聽音樂，展開想象，繪出畫面，播放笛子曲《牧民新歌》，學生作畫。

3．學生作品賞析，繼續(xù)播放《牧民新歌》作為背景音樂。

五、歸納與總結

音樂與繪畫互相滲透和影響，相得益彰。用音樂可以表現(xiàn)繪畫，用繪畫也可以表現(xiàn)音樂。

用音樂表現(xiàn)繪畫的作曲家及作品：俄國作曲家穆索爾斯基創(chuàng)作的鋼琴組曲《圖畫展覽會》；法國作曲家德彪西創(chuàng)作的交響音畫《大海》。

用繪畫表現(xiàn)音樂的畫家及作品：美國早期畫家華爾特狄斯納，根據貝多芬的《第六交響曲》創(chuàng)作了三幅畫；繪畫大師惠斯勒一生都試圖把繪畫與音樂巧妙地結合為一體，是歷史上最負盛名的“音樂畫家”。

音樂是給人聽的，但可以使人在視覺中看到形象的畫面；繪畫是給人看的，也可以使人聽到音樂流動的音響。

點評：

就我所知，高老師設計這堂課花費了大量的時間。這是因為，要上好這堂課，教師必須對繪畫藝術不僅要有基本的了解，而且還要具備一定的專業(yè)修養(yǎng)，而這一點對于一個音樂教師來講，的確是比較困難的。在這堂課里，高老師收集了與教學內容相對應或相關的繪畫作品有上十幅，并制作了精美的課件，即便是做到這一點都很不容易，更不要說對這些畫做進一步的研究了。

這堂課的設計也是很有講究的。

首先，欣賞兩幅畫和意境相符的兩段音樂，讓學生選配并陳述理由，以此導入新課，一下子就把學生的注意力集中到了本課的課題。

其次，由分別欣賞音樂與繪畫并引導學生總結各自的藝術特點，過渡到探討音樂與繪畫之間的對應關系，有鋪墊、邏輯性強，學生容易理解。對音樂與繪畫之間關系的探討充分考慮到了學生的接受能力，不是一味地理性說教，而是設計了頗有新意的三種作業(yè)方式。

第三，對音樂與繪畫之間對應關系的探討不只是淺層次的定性歸納，而是具有一定的專業(yè)性，如互相借用的專業(yè)術語，音樂語言與繪畫語言的對應性等。

第四，學生聆聽音樂作畫，把對音樂與繪畫相互關系的理解付諸實踐，以檢驗教學效果，同時也是對音樂與繪畫關系的進一步深化理解和親身體驗。

第五，在教學的結束部分，不僅僅是對整個教學內容的一種歸納總結，更是對教學內容的進一步拓展，藝術家的創(chuàng)作實踐和大量成果必將增進學生對音樂與繪畫之間關系進一步探討的興趣。

《音樂課程標準》倡導音樂教學要與姐妹藝術相結合，在這其中，音樂與繪畫是聯(lián)系最為緊密的，也是學生最為熟悉和感興趣的。因此，音樂教師在平常的學習中要有意識地提高自身的美術修養(yǎng)。這不僅對我們今后的音樂教學改革大有裨益，而且對提高我們自身的音樂專業(yè)素養(yǎng)有很有好處。我國著名音樂家馬思聰對此就深有感慨。他說：“欣賞名畫，往往會引起我在音樂上的很多聯(lián)想。例如當我演奏巴赫的作品的時候，我就常常聯(lián)想起倫勃朗的畫，巴赫的作品往往有一種謙厚、純樸的舍己精神，這一點和倫勃朗的作品在氣質上很類似。而演奏德國作曲家門德爾松的協(xié)奏曲時，就不禁會聯(lián)想到意大利名畫家波的齊里的名畫《維納斯的誕生》，聯(lián)想到維納斯從碧藍的海中徐徐浮起時那種清新、柔和、寧靜的感情?！?