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《通俗音樂風(fēng)》案例分析

作者:   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2018-01-17   點(diǎn)擊:

摘自:《杭州十四中》

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生了解通俗音樂的基本特征。

2、引導(dǎo)學(xué)生在聆聽、感受、體驗(yàn)歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)會辨別通俗歌曲的音樂風(fēng)格,并用健康向上的審美標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識通俗音樂的社會價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn):

1、引導(dǎo)學(xué)生分析、理解音樂作品的風(fēng)格、內(nèi)涵,讓學(xué)生能正確看待通俗音樂,提高對通俗音樂的鑒賞能力。

2、用正確的方法唱流行歌曲。

教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識作品的風(fēng)格,內(nèi)涵。

教學(xué)方法通過聽唱,來了解流行風(fēng)。

教學(xué)過程:

1.課前音樂:

2.師:談?wù)剬α餍幸魳返恼J(rèn)識,看法?

生:……

師:大家對流行歌曲都比較熟悉,而且非常的喜歡,因?yàn)樗容^的好聽,比較的時(shí)尚,那么我要去問問大家,流行歌曲為什么好聽?好聽在哪里?

生:……

師:恩,有的人說,我就認(rèn)為它好聽,瑯瑯上口,喜歡就是喜歡,都說不出個(gè)所以然來,其實(shí),流行音樂也是很有它的內(nèi)涵所在,那么,今天我們就要一起走近流行音樂,走進(jìn)流行音樂。不僅要認(rèn)識它,而且了解它。

3.介紹“流行演唱的發(fā)展”

流行演唱作為流行音樂的重要表現(xiàn)形式之一,隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的興起早在100多年前就在歐美開始發(fā)展。特別是進(jìn)入19世紀(jì)后,大量的農(nóng)業(yè)人口紛紛涌向工業(yè)城市,這促使城市人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化。原先流傳在城市貴族和中產(chǎn)階級中的古典音樂很難再適應(yīng)這些來自農(nóng)村的勞工階層,因此,一種平民化藝術(shù)形式----流行音樂在新興的工業(yè)城市中應(yīng)用而生了。

流行演唱發(fā)展至今,雖然早已烙上了都市化的印記,但是它的源頭卻來自一種極為原始的黑人民間演唱形式----blues,迄今已有100多年的歷史。(給課件

4.流行的歷史:爵士樂(jazz)、搖滾樂(rock&roll)、黑人索爾音樂(soul)、美國鄉(xiāng)村音樂(country music)、說唱樂(rap)、當(dāng)代r&b,各自都顯示出了它們獨(dú)特的演唱特征,就連音樂劇也通過與流行演唱的結(jié)合,明顯地區(qū)別與傳統(tǒng)歌劇得到了廣大聽眾的喜愛。

5.師:這是世界的流行音樂的一個(gè)總的發(fā)展,那么我國流行演唱的情況是怎么樣的呢?我們來聽一段音樂,聽聽它是屬于哪個(gè)年代的?

欣賞周璇的《天涯歌女》

生:30年代。

師:這是30年代的周璇的《天涯歌女》,以她為代表的早期流行唱法受到了歐美流行唱法的影響,雖然在很多地方也體現(xiàn)了歐美唱法的影子,體現(xiàn)著大上海都市的現(xiàn)代氣息,但是卻還流露著很濃的民間唱法的痕跡。(中國流行音樂起源于上海)

師:六七十年代,港臺流行唱法的興起,為中國流行唱法的發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。80年代初,隨著鄧麗君的歌聲傳入內(nèi)地,中國內(nèi)地真正意義上的流行唱法開始出現(xiàn),而當(dāng)時(shí)被稱為“靡靡之音”的港臺流行唱法,卻遭到了很多人的抵制?;仡櫄v史,有時(shí)會讓人啼笑皆非,如果沒有當(dāng)年的“靡靡之音”,很難想像我們今天的流行唱法會是什么樣子。

師:90年代后,中國內(nèi)地流行音樂開始成熟。今年來,隨著歐美流行音樂長驅(qū)直入,內(nèi)地流行演唱在很大程度上開始出現(xiàn)了與國際接軌的狀態(tài)。特別是一些后起的新生代歌手,他們的演唱幾乎已經(jīng)將中國作品和歐美唱法結(jié)合的天衣無縫。

6.流行演唱的風(fēng)格及種類

流行音樂追求音樂的風(fēng)格性,只有風(fēng)格獨(dú)特的種類才能在百花園中“傲視群雄”,而演唱是一首歌曲中必不可少的組成部分,因此演唱風(fēng)格在很大程度上決定著音樂風(fēng)格的走向。下面我們來看一下這些唱法:

(1).爵士唱法:爵士樂以復(fù)雜的即興、豐富的節(jié)奏而聞名世界,但是它的演唱到底具有什么特點(diǎn)呢?同學(xué)們來說說。

生:……

師:我們可以將爵士唱法大致分為兩大類:標(biāo)準(zhǔn)爵士唱法和流行爵士唱法。標(biāo)準(zhǔn)爵士唱法講究即興,廣泛地運(yùn)用切分節(jié)奏,并且經(jīng)常運(yùn)用“襯詞”來作即興演唱,又稱“襯詞唱法”(襯詞我們在民間歌曲里有講到過,它沒有實(shí)際的意思),演唱的時(shí)候,歌手會根據(jù)和聲的走向在一定的框架內(nèi)任意發(fā)揮,為了擺脫歌詞的束縛,歌手常常用母音(du,ba,ti,ta……)來代替歌詞。

(給譜例)

流行爵士唱法是指運(yùn)用一些切分節(jié)奏,并且有一些設(shè)計(jì)好的旋律變化,但切分和即興的成分都不是很多,不過經(jīng)常能體現(xiàn)出搖擺的特征。這種唱法既有爵士樂的高雅性,又有一定的旋律性,因此流行爵士唱法比較受到普通聽眾的歡迎。如丁薇演唱的《斷翅的蝴蝶》帶有一股冷爵士的味道,李泉的《走鋼絲的人》也帶有爵士樂搖擺的風(fēng)味,都是流行爵士作品。

欣賞《走鋼絲的人》

(2).搖滾唱法:搖滾樂自誕生那天起,它強(qiáng)烈的反叛性和思想性就已決定了它無拘無束的表演形式,因此,隨意的,不加修飾的演唱就是它的標(biāo)志。

搖滾唱法:呼喊型搖滾唱法(聽示范)

搖滾樂的反叛性決定了它的呼喊特征,大聲的呼喊伴著大音量的伴奏成了搖滾樂的主導(dǎo)形式。這種呼喊式的演唱從音樂上看,一般不太追求聲音的精細(xì),音色比較粗糙,不求太多的加工,有時(shí)還經(jīng)常使用喉音來加強(qiáng)聲音的感染力,(聽一下喉聲)這種唱法不是是個(gè)所有的人的,所以同學(xué)們不要輕易去模仿。

懶散型搖滾唱法(聽示范)

這種類型的搖滾樂,叛逆性一般都體現(xiàn)在歌詞或表演中,對于聲音而言,這類歌手一般都缺乏力度,聲帶和情緒都處于一種不積極的懶散狀態(tài),在聲音的狀態(tài)上也沒有太多的追求,可以是集中的,也可以是分散的,可以是亮的,也可以是暗的。像王菲的《你快樂所以我快樂》,《笑忘書》。

(3).索爾唱法

最初主要用于福音歌發(fā)展而來的黑人音樂,我們來欣賞一下,聽聽它的唱法給你什么樣的感覺?欣賞索爾唱法

師:這種唱法給人的印象總是高亢有力,充滿激情的。索爾音樂在旋律上提倡自由性,節(jié)奏上講究靈活性,于是這種音樂的演唱方式就十分即興。

聽兩首一樣的歌曲,唱法不同,對比?!禝 will always love you》

索爾唱法的特點(diǎn):只遵循旋律的大致框架,經(jīng)常在旋律出現(xiàn)長音時(shí)或在旋律的間歇處即興插入大量華彩,或在某個(gè)尾音上使用上滑音或下滑音對旋律進(jìn)行裝飾。從聲音上看,任何一個(gè)音符都能體現(xiàn)出較強(qiáng)的聲音技巧。經(jīng)常用華麗的“花腔”來演唱大段的華彩。賦予了索爾唱法極強(qiáng)的藝術(shù)個(gè)性。從情感上:索爾唱法是發(fā)自內(nèi)心的歌唱,更是一種源自靈魂的呼喊。對于索爾唱法,同學(xué)們可能還是屬于陌生的,但是索爾唱法被世界主流流行音樂廣泛運(yùn)用,R&B的演唱就是繼承了索爾唱法的特點(diǎn),R&B節(jié)奏自由,音高自由,只要不和主干旋律相違背,一切變化都在情理之中。

我們來聽一個(gè)歌曲,欣賞《彩云追月》

師:這首大家應(yīng)該都很熟悉吧,這原是廣東音樂《彩云追樂》,一首民族樂曲,旋律簡單,節(jié)奏平穩(wěn),經(jīng)過愛戴改編后,成了一首極具R&B特色的歌曲。

還有很多種唱法,有鄉(xiāng)村唱法,民謠唱法,音樂劇唱法,“說唱”唱法,中國民族流行唱法,

(分別簡單介紹各種唱法的特點(diǎn),列出各自的典型作品,可以讓同學(xué)上來唱。)

7.師:聽同學(xué)們唱得都很不錯(cuò),我們推薦一位班上唱得最好得同學(xué),談?wù)勊餍懈枨臅r(shí)候,注意那些部分,讓同學(xué)都借鑒一下好方法。

生:……

師:流行演唱從聲音上講其實(shí)沒有固定的模式,對于歌手而言,個(gè)性就是生命。我們只能與美聲和民族唱法相比較,從中提煉出一些流行演唱的標(biāo)準(zhǔn),做一點(diǎn)簡單的歸納。

8.介紹唱法:

任何一種唱法作為一種聲樂藝術(shù),都可以以兩個(gè)字作為參照,就是“松”和“通”。松:就是咬字要松,下巴放松,喉頭要松,面部肌肉要放松,通:就是氣息流暢,胸口不憋氣,整個(gè)呼吸系統(tǒng)就像一個(gè)暢通無阻的管道。下面有幾個(gè)流行演唱的特征:

①聲線的“亮”與“暗”

②喉音與鼻音

③真聲

④假聲

⑤混聲

⑥氣聲

⑦喊聲

⑧輕聲

分別介紹,辨別一下。

9.流行歌曲咬字的特征,可以用周杰倫的歌曲做比較。

10.歌詞分析,有白話式,含蓄的,流行歌曲追求的是一種親切感,演唱中要讓聽眾感受到你所唱的歌曲就在講述他的故事,我們應(yīng)該做到對歌詞的理解。分析歌詞《我是一只小小鳥》

11.分析節(jié)奏:

有人說:節(jié)奏真的那么重要嗎?在歐美流行音樂匯中,節(jié)奏的重要性決不亞于旋律,如爵士樂,索爾音樂,拉丁音樂,R&B,說唱樂等風(fēng)格中,節(jié)奏擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色,爵士樂講究即興,節(jié)奏千變?nèi)f化,時(shí)下流行的R&B,音樂具有強(qiáng)列的動感,強(qiáng)調(diào)反拍律動,如果沒有很好的反拍節(jié)奏感,會使歌曲變得十分生硬??锤鞣N節(jié)奏型,然后結(jié)合實(shí)際的歌曲分析。

12.介紹演唱的聲音訓(xùn)練。

i.松弛訓(xùn)練,要求,練習(xí)曲,曲目

ii.氣息訓(xùn)練,要求,練習(xí)曲,曲目

iii.真假聲轉(zhuǎn)換,要求,練習(xí)曲,曲目

iv.混聲訓(xùn)練,要求,練習(xí)曲,曲目

v.力度爆發(fā)訓(xùn)練,要求,練習(xí)曲,曲目

vi.哼鳴訓(xùn)練,要求,練習(xí)曲,曲目

13.總結(jié),我們不僅僅是哼唱流行歌曲,喜歡聽,也要了解當(dāng)代流行音樂的風(fēng)格流派,健全自己的流行音樂知識結(jié)構(gòu)。幫助自己唱好流行歌曲,在流行歌曲鼎盛的年代,更應(yīng)該知道怎樣去鑒別它們,不只是單純的去一聽就過……在我們自己演唱的時(shí)候,我們也找注意方法,保護(hù)好我們的嗓子。

《通俗音樂風(fēng)》案例分析

一、教材分析

伴隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步,通俗音樂已成為包括中學(xué)生在內(nèi)的大眾音樂文化的重要內(nèi)容,當(dāng)今的很多高中學(xué)生,他們喜歡聽通俗歌曲,喜歡唱通俗歌曲,但多數(shù)學(xué)生對通俗歌曲的認(rèn)識比較膚淺、片面,他們的喜歡,多數(shù)人僅僅停留在感官上面,鑒于這種情況,教師要充分利用他們的興趣引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀。有些流行演唱的方法也存在一些誤區(qū),通過這堂課,讓同學(xué)們了解一下流行歌曲的一些唱法,和聯(lián)系的方法,讓他們更加正確的演唱,保護(hù)好自己的嗓子

二、教學(xué)設(shè)想

根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn),借助多媒體課件的教學(xué)手段,采用:激趣----感知----賞析----討論----拓展延伸的教學(xué)模式,靈活運(yùn)用范唱、啟發(fā)、講授等教學(xué)方法,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識。教學(xué)過程中,創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的情感氛圍,充分發(fā)揮以學(xué)生為主體、老師為指導(dǎo)的作用,成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽賞、演唱、討論等方法分析音樂作品,把握音樂風(fēng)格,理解歌曲內(nèi)涵。

三、教學(xué)步驟

四、教例評價(jià)

這堂課通過對流行音樂發(fā)展的分析,讓同學(xué)不僅僅只關(guān)注在現(xiàn)代流行歌曲,從不同年代的音樂發(fā)展,結(jié)合曲風(fēng),再從流行音樂演唱的風(fēng)格上區(qū)分,通過語言文字,和音頻視頻,讓學(xué)生更全面的了解流行音樂。教師通過對流行唱法的介紹,結(jié)合實(shí)際的聯(lián)系,跟學(xué)生拉近距離,讓學(xué)生有機(jī)會開口唱,正確的唱,都有助于更深入的感知流行演唱,激起學(xué)生的興趣。活躍課堂氣氛。

 

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