這是一節(jié)奧爾夫音樂課例 希望可以幫助其提前的老師做參考

 作者單位：沈空幼兒園 丁禹

《撥弦波爾卡》
設計意圖：
    孩子對于交響樂不會像對兒童歌曲那樣容易接受，而音樂欣賞課程本身又是一種相
對枯燥的課程。讓孩子在快樂中、游戲中，不知不覺地喜歡欣賞音樂并能充分的了解音
樂的特點是我設計本次課程的意圖。
活動過程：
名稱：《撥弦波爾卡》
目標：
1、通過故事的情境、音樂的提示，訓練孩子停止與行進。
2、通過圖譜與樂器的使用，讓孩子了解樂曲中重音出現(xiàn)的規(guī)律。
準備：動物手偶、音樂、圖譜、樂器：響板、撞鐘
進行：
一、節(jié)奏問好
二、故事導入
1、介紹故事的內(nèi)容《老狼走出森林》。
2、欣賞教師用手偶表演的音樂故事《老狼走出森林》。
3、根據(jù)故事的內(nèi)容進行提問。
4、請小朋友與老師一起來表演故事。
三、圖譜、樂器的使用
1、出示圖譜，讓小朋友了解圖譜與音樂的關系并進行徒手練習。
2、在徒手練習的基礎上結合樂器進行練習。
3、分兩聲部練習。
四、互動游戲 邀請他人共同游戲
五、節(jié)奏再見
延伸活動：
在欣賞了《撥弦波爾卡》后，老師還可以和孩子一起將紙杯套上皮筋制作撥弦小樂器。


2006年12月