您現(xiàn)在的位置:首頁 > 課改專題 > 初中音樂課改 >

平昌中學(xué)初中音樂課程改革實(shí)施規(guī)劃

作者:   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2018-01-18   點(diǎn)擊:

摘自:《中小學(xué)教育資源中心》

音樂作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體,蘊(yùn)涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵,以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求。對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類的基本素質(zhì)和能力的一種反映,所以以音樂審美為核心的基本理念應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全過程。要強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握,領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,改變陳舊的教學(xué)方法,深入開展課改活動(dòng)。形成與新課程理念相符合的教學(xué)模式,特制定本規(guī)劃。

第一階段

一、選派骨干教師參加省、市、縣課改培訓(xùn)。領(lǐng)會課改精神,學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn),以指導(dǎo)我校的課改工作。

二、組織本組內(nèi)所有教師認(rèn)真參加學(xué)校組織的通識性培訓(xùn),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)識課改的目的、任務(wù)。

三、組織本組內(nèi)教師集中學(xué)習(xí)音樂新課程解讀,深入領(lǐng)會新課程的目的、內(nèi)容,討論如何實(shí)施新課程。

第二階段

一、2004年9月起在初一年級開展新課程、新教材的實(shí)驗(yàn)教學(xué),通過教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善教學(xué)方法。其余各年級根據(jù)學(xué)生實(shí)際,參照新課程組織教學(xué)。

二、從2004年9月至2007年7月,初中音樂教師每學(xué)期上好一節(jié)研究課,組織教師通過聽課、評課、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

三、2004年8月至2005年7月,組織編寫適合我校實(shí)際的校本教材,通過討論和完善用于課堂教學(xué)之中。

四、積極開展課程資源的開發(fā)利用。充分利用現(xiàn)有資源充實(shí)更新課程內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效果。

第三階段

一、組織全組教師到其它學(xué)校參觀學(xué)習(xí),借鑒別人的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),同時(shí)請課改專家來校講課,從而推動(dòng)我校課改工作。

二、每學(xué)年度總結(jié)教育教學(xué)工作,形成符合新課程理念并適用的材料,通過改進(jìn)和完善用以指導(dǎo)下一個(gè)年級的實(shí)施工作。

三、每學(xué)年度總結(jié)課改工作,并向縣課改辦上交優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案等材料及課改論文。

 

 

站內(nèi)搜索: 高級搜索
中小學(xué)音樂教育網(wǎng)
中小學(xué)音樂教育網(wǎng) 版權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán)禁止復(fù)制或鏡像 網(wǎng)站備案編號:蘇ICP備08000963號
版權(quán)申明:本站文章部分來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請留言說明,我們收到后立即刪除或添加版權(quán),QQ:3999112
建議使用IE6.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下瀏覽