隨著社會的飛速發(fā)展,音樂教育事業(yè)作為素質(zhì)教育----美育的教育內(nèi)容,其獨特的教育功能和作用在基礎(chǔ)教育過程中是無可替代的.隨著國際音樂教育交流活動的日益增多,國外一些可供借鑒的音樂教育思想和教學體系被系統(tǒng)介紹和引進,教學手段正逐步得到改善和提高,這一切都為我國音樂教育的繼續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ).現(xiàn)行的教育教學觀念,內(nèi)容,方法,手段和評價體系等方面已不能適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求.因此,音樂教育改革勢在必行.

　　以下我就課程改革談?wù)勛约旱慕虒W理念:

　　一：構(gòu)建開放式的音樂教學環(huán)境.

　　創(chuàng)設(shè)開放式的教學環(huán)境,為開放式的音樂教學提

　　供保證.創(chuàng)設(shè)和諧愉悅的心理環(huán)境,使學生敢于創(chuàng)新.平等和諧的師生關(guān)系能使學生思維活躍,敢想,敢說,敢問,敢于發(fā)表意見.教師在音樂課堂中應(yīng)熱愛,信任,尊重每位學生,滿足學生的表演欲,巧妙應(yīng)用激勵性語言,動作,神態(tài),激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望,鼓勵學生大膽創(chuàng)新.教師應(yīng)提供學生自學,聯(lián)想的時間和空間,使學生有機會創(chuàng)新.創(chuàng)設(shè)合作交往的群體環(huán)境,讓學生合作創(chuàng)新.這樣的合作交往過程,有助于個別學生和群體的創(chuàng)新能力得到全面的,充分的開發(fā)與挖掘.

　　激發(fā)學生開放式的思維方式,進而培養(yǎng)創(chuàng)新能力.在教唱歌曲時,通過歌詞的朗讀,讓學生了解歌詞大意,通過進一步的學唱歌曲,讓學生再談?wù)劯枨惆l(fā)的意境和內(nèi)涵,前后進行對比,學生明顯地對歌曲有了進一步的提高認知,緊接著師生共同藝術(shù)處理歌曲,讓學生談?wù)勅绾伪磉_歌曲,在學生各抒已見后,綜合學生的發(fā)言,尋求共識,從而讓學生體驗到掌握知識的樂趣.也達到陶冶學生情操一個有效藝術(shù)途徑.

　　創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的音樂自然環(huán)境,讓同學們體驗自然的生活情趣.如教唱《走向大自然》,帶著同學們走向大自然,到大自然演唱同學們喜愛的歌曲《鄉(xiāng)間的小路》,邊歌唱邊享受優(yōu)美的大自然,隨著音樂的節(jié)拍,讓學生真正體驗到音樂所帶來的樂趣.從而真正讓學生感受美,表現(xiàn)美和創(chuàng)造美.

　　二,為學生創(chuàng)設(shè)實踐的機會.

　　教師應(yīng)創(chuàng)造機會給學生表演和展示才華的舞臺,

　　如在音樂教學過程中,根據(jù)教學需要,請同學即興表演,體驗表演唱,樂器演奏,創(chuàng)編節(jié)奏及旋律等才藝表演,在音樂欣賞教學中,適時地請同學發(fā)表欣賞感言.實驗證明,學生特別喜歡這種形式,培養(yǎng)學生的自信心,樹立表演的勇氣,激發(fā)學生們表演欲望,并從中挖掘?qū)W生的特長及才華,在互相展示表演的同時,同學們之間就會在有意無意中學到一些平?；蛞酝鶎W習不到的東西,從而激發(fā)同學們的才藝表演熱情.改變以往以教師的教為主的教學模式.

　　另外,音樂教師通過開展豐富多彩的音樂第二課堂活動,延伸音樂的藝術(shù)魅力.開展豐富多彩的音樂興趣小組活動.如獨唱,小組唱,合唱,舞蹈,小品,相聲,器樂等各種有益的活動,結(jié)合節(jié)慶日舉行各種文藝演出活動,使學生才藝得到最充分的展現(xiàn),又活躍校園文化生活.

　　因此,作為教師我們應(yīng)想盡辦法在班級,校園里多開展文藝活動,讓師生之間,學生之間多了解,多交流,讓教師更全面地了解學生的特長及長處,并及時地引導學生的個性特長發(fā)展.為藝術(shù)院校輸送藝術(shù)苗子做好準備.為學校的精神文明建設(shè)添光加彩.

　　三,調(diào)動學生學習音樂的興趣.

　　選擇時代感和民族性較濃厚的教學內(nèi)容.根

　　據(jù)教學需要,借助信息技術(shù)進行教學活動,組織學生到多媒體上課,視聽結(jié)合,給學生創(chuàng)設(shè)一種愉快的音樂氛圍,讓學生真正體驗到享受音樂的樂趣.體現(xiàn)以音樂審美體驗為核心,使學習內(nèi)容生動有趣,豐富多彩,具有鮮明的時代感和民族性的音樂,容易調(diào)動學生的學習熱情,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體對不同音樂體驗和學習方式,逐步提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生喜愛音樂,享受音樂,終身學習音樂奠定良好的基礎(chǔ).