音樂與影視
摘自：《湖南基礎(chǔ)教育新課程資源網(wǎng)》
一、基本說明
1、本教學(xué)案例參與人員基本信息。
| 姓名 | 通迅地址（郵編） |
設(shè)計者 | 潘婕 | 湘潭市第三中學(xué)（411101） |
指導(dǎo)者 | 黃源芳 | 湘潭市教科所（411100） |
2、教學(xué)內(nèi)容
1）教學(xué)內(nèi)容所屬模塊，音樂鑒欣。
2）年級：高一年級
3）所用教材出版單位：湖南文藝出版社。
4）所屬的章節(jié)：《音樂與影視》。
5）學(xué)時數(shù)：45分鐘。
1、教學(xué)目標(biāo)
（1）能認(rèn)真欣賞本課的影視音樂，并從中獲得樂趣。
（2）能感受并運用音樂要素的變化，在自主探究和創(chuàng)造中領(lǐng)會蘊含于音樂中的美和豐富的情感。
2、設(shè)計思路
根據(jù)音樂新課材所倡導(dǎo)的以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心的教育思想。設(shè)計者試圖用更加富有開放性和創(chuàng)造性的音樂課堂，讓學(xué)生在以審美體驗，自主探究和創(chuàng)造表現(xiàn)為主的音樂審美活動中充分體驗蘊含于音樂中的美和豐富的情感。為其終身熱愛音樂，享受音樂，形成健康的人格和高尚的情操打下良好的基礎(chǔ)。《音樂與影視》是學(xué)生感興趣的一個課題。如何把學(xué)生感興趣的話題通過一堂課的形式展現(xiàn)得更加精彩，更有新意呢？我們認(rèn)為首先教師應(yīng)以教材是行認(rèn)真的分析與研究，找出教材中的核心價值取向，并圍燒其核心開展一系列的活動。
如《辛德勒名單》這部電影真實感人，其中感人肺腑的音樂在影片中起到了其它藝術(shù)不可替代的作用。故在教學(xué)設(shè)計中突出讓學(xué)生聆聽影片當(dāng)中出現(xiàn)的主題音樂，通過分辨比較每段音樂的異同，逐步感受理解作者試圖通過音樂來刻畫主人公辛德勒的思想變化，真正理解音樂在影視中的作用并能把在課中學(xué)到的方法運用到今后的作品鑒賞中去。
三、教學(xué)過程描述
教學(xué)環(huán)節(jié)及時間 | 教師活動 | 學(xué)生活動 | 設(shè)主意圖 |
導(dǎo)入 | 1、播放《辛德勒名單》的主題音樂（無背景畫面） | 1、聆聽音樂 | 1、激趣 |
2、請學(xué)生談感受（自由發(fā)言） | 2、回答教師提出的問題 | 2、初步感受音樂的多元性 | |
新授 | 感受與體驗 1、播放課件Ⅰ（影片中的起始場景與音樂）設(shè)問：根據(jù)音樂及畫面談對辛的第一印象 | 1、欣賞作品后回答教師提出的問題 | 1、音樂在刻畫人物形象中的作用（場景中的細(xì)節(jié)與音樂的基本元素所刻畫出的辛德勒的大致形象）。 |
2、播放課件Ⅱ （辛在打印工廠名單是的場景與音樂） 設(shè)問：兩個不同場景的音樂異同及時刻畫人物所起到了什么作用？ | 2、回憶，對照不同場景及音樂，提出自己的看法。 | 2、不同的音樂在不同場景對主人公的內(nèi)心世界變化所起的作用。 | |
3、播放課件Ⅲ （猶太人被屠殺的場景與一段純靜的童聲合唱）。 設(shè)問：音樂與畫面有極大反差，這種對比給觀眾帶來怎樣的感覺。 | 3、童聲合唱有什么樣的特點，它對畫面起到了怎樣的作用。 | 3、這是電影音樂中重要的表現(xiàn)手法----叫“音畫對位”。 | |
4、播放課件IV （猶太人與辛德勒離別的場景） 師問：此段音樂有什么特點？ | 4、找出此段音樂與前面幾段音樂的異同點，它對于主題起到了什么作用？（各抒自見） | 4、音樂第一次非常突出而完整地出現(xiàn)。 | |
拓展 | 5、學(xué)唱主題音樂 |
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1、根據(jù)要求來表現(xiàn)三個不同場景。a你心目中的辛德勒形象b納粹份子屠。殺猶太人時的悲慘場景c辛與工人們離別的場景。 | 1、各組根據(jù)抽簽所定的要求對音樂主題進(jìn)行創(chuàng)編。 | 1、運用不同的表現(xiàn)手法如：把音樂在力度，速度、音樂色等方面加以變化使同一音樂元素對人物形象起到不同的烘脫作用。
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2、采用抽簽的形式?jīng)Q定表現(xiàn)哪種場景 | 2、分組上臺表演 |
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升華 | 1、教師以三個組的創(chuàng)造與表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，評出優(yōu)秀表演獎。 | 1、同學(xué)們談表演后的感受以及創(chuàng)作意圖。 | 1、明確音樂與影視的關(guān)系，懂得作曲者巧妙地運用了音樂語言刻畫了人物形象。 |
2、布置課后思考內(nèi)容 ①你所觀看的影視音樂哪些令你記憶深刻，它們有什么特點。下節(jié)課與同學(xué)們一起探討。 |
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四、教學(xué)反思：
本課曾獲湘潭市高中新課程賽課第二名，此堂課形式新穎，設(shè)計有新意課件制作精美，教學(xué)反響好，是堂較為成功的課。
1、教學(xué)線路清晰，能讓學(xué)生在感受音樂的變化中理解領(lǐng)會主人公的思想變化，突出了影視音樂的特點。
2、除了欣賞經(jīng)典的音樂主題之外，還讓學(xué)生自主地創(chuàng)作與表演，并獲得了成功的喜悅。
3、在教學(xué)中具重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
本課需改進(jìn)的方面。
1、老師播放了五個不同的音樂片斷，給學(xué)生賞析的內(nèi)容多了一點，給學(xué)生表現(xiàn)的時間和空間稍顯不足。
2、教師應(yīng)盡量在課前多準(zhǔn)備一些與劇情特別是與人物相關(guān)的且具有特色的道具讓學(xué)生選擇。以便讓學(xué)生表演時達(dá)到更形象真實，有趣的效果。
教學(xué)資源包括：教案、課件及其它教學(xué)相關(guān)資源。
