小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)生活化策略探究
作者:陳凌香 來(lái)源 :中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-06-10 點(diǎn)擊:
三、培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)音樂(lè)的習(xí)慣
俗語(yǔ)有云:“習(xí)慣成就未來(lái)。”這句話說(shuō)的是一個(gè)人的習(xí)慣對(duì)于他的未來(lái)成長(zhǎng)具有重要的作用。如果一個(gè)人在某方面有著良好的習(xí)慣,那么這種好習(xí)慣對(duì)于他的未來(lái)成長(zhǎng)的作用將是巨大的。反之亦然。所以說(shuō),在進(jìn)行小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的時(shí)候,音樂(lè)教師除了要講究課堂教學(xué)技巧之外,還要注意學(xué)生平時(shí)良好音樂(lè)習(xí)慣的養(yǎng)成。
對(duì)于小學(xué)生良好音樂(lè)習(xí)慣的養(yǎng)成,音樂(lè)教師要側(cè)重于從有效傾聽(tīng)、個(gè)性化欣賞、注重節(jié)奏、旋律以及情境化練習(xí)等角度來(lái)進(jìn)行。比如說(shuō)對(duì)于名曲的欣賞,音樂(lè)教師就要教給學(xué)生如何通過(guò)節(jié)奏、旋律等的變化來(lái)把握曲子的情感,還要通過(guò)不斷的哼唱來(lái)加強(qiáng)對(duì)曲子的理解與體會(huì)。此外,對(duì)于那些應(yīng)景的曲目,音樂(lè)教師還要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)、應(yīng)景演唱來(lái)加強(qiáng)理解。
總之,音樂(lè)是與生活息息相關(guān)的,音樂(lè)離不開(kāi)生活。小學(xué)音樂(lè)教師要想引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行更有效的學(xué)習(xí),就必須注意加強(qiáng)音樂(lè)與生活的聯(lián)系,通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化的情境以及進(jìn)行生活化的真實(shí)練習(xí)來(lái)提高教學(xué)的效果。除此之外,還要注意把音樂(lè)的課堂延伸到廣闊的生活背景中去,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的終身學(xué)習(xí)的音樂(lè)習(xí)慣。
參考文獻(xiàn):
[1] 曹小惠。如何讓小學(xué)音樂(lè)教學(xué)生活化[J].現(xiàn)代教育科學(xué),2013.
[2] 鄭丹妹。淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的生活化[J].課程教育研究,2015.
[3] 龔智飛。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)生活化分析[J].考試與評(píng)價(jià),2017.
三、培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)音樂(lè)的習(xí)慣
俗語(yǔ)有云:“習(xí)慣成就未來(lái)。”這句話說(shuō)的是一個(gè)人的習(xí)慣對(duì)于他的未來(lái)成長(zhǎng)具有重要的作用。如果一個(gè)人在某方面有著良好的習(xí)慣,那么這種好習(xí)慣對(duì)于他的未來(lái)成長(zhǎng)的作用將是巨大的。反之亦然。所以說(shuō),在進(jìn)行小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的時(shí)候,音樂(lè)教師除了要講究課堂教學(xué)技巧之外,還要注意學(xué)生平時(shí)良好音樂(lè)習(xí)慣的養(yǎng)成。
對(duì)于小學(xué)生良好音樂(lè)習(xí)慣的養(yǎng)成,音樂(lè)教師要側(cè)重于從有效傾聽(tīng)、個(gè)性化欣賞、注重節(jié)奏、旋律以及情境化練習(xí)等角度來(lái)進(jìn)行。比如說(shuō)對(duì)于名曲的欣賞,音樂(lè)教師就要教給學(xué)生如何通過(guò)節(jié)奏、旋律等的變化來(lái)把握曲子的情感,還要通過(guò)不斷的哼唱來(lái)加強(qiáng)對(duì)曲子的理解與體會(huì)。此外,對(duì)于那些應(yīng)景的曲目,音樂(lè)教師還要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)、應(yīng)景演唱來(lái)加強(qiáng)理解。
總之,音樂(lè)是與生活息息相關(guān)的,音樂(lè)離不開(kāi)生活。小學(xué)音樂(lè)教師要想引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行更有效的學(xué)習(xí),就必須注意加強(qiáng)音樂(lè)與生活的聯(lián)系,通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化的情境以及進(jìn)行生活化的真實(shí)練習(xí)來(lái)提高教學(xué)的效果。除此之外,還要注意把音樂(lè)的課堂延伸到廣闊的生活背景中去,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的終身學(xué)習(xí)的音樂(lè)習(xí)慣。
參考文獻(xiàn):
[1] 曹小惠。如何讓小學(xué)音樂(lè)教學(xué)生活化[J].現(xiàn)代教育科學(xué),2013.
[2] 鄭丹妹。淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的生活化[J].課程教育研究,2015.
[3] 龔智飛。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)生活化分析[J].考試與評(píng)價(jià),2017.