在戲曲中對(duì)于以前傳統(tǒng)的曲目來(lái)說(shuō)，關(guān)于為人品德方面的教育會(huì)更加突出，在這些戲曲教育中也可以對(duì)學(xué)生形成比較正面的影響。比如：《岳母刺字》、《楊門(mén)女將》、《蘇武牧羊》等等體現(xiàn)了民族英雄主義、仁人志士愛(ài)國(guó)主義精神;《貍貓換太子》、《鍘美案》等體現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善、舍己救人的精神;《將相和》、《霸王別姬》等等曲目則取材于歷史名著等等;《打金枝》、《三節(jié)烈》等等戲曲曲目則對(duì)音樂(lè)藝術(shù)教育得以充實(shí)，有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，也可以將學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)審美能力進(jìn)行增強(qiáng)。所以說(shuō)在中小學(xué)的教育中大力發(fā)展戲曲藝術(shù)的學(xué)習(xí)，對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承、學(xué)生了解民族精神、以及學(xué)生整體素質(zhì)的提高都有著極大的幫助。

　　四、對(duì)戲曲藝術(shù)教育的一些建議

　　隨著人們的思想觀(guān)念不斷進(jìn)步，近幾年人們已經(jīng)慢慢意識(shí)到戲曲藝術(shù)教學(xué)在中小學(xué)的素質(zhì)教育中的重要地位，但根據(jù)當(dāng)前的情況來(lái)說(shuō)，戲曲藝術(shù)教育并沒(méi)有進(jìn)行大量?jī)?yōu)秀的推廣普及，仍然有許多地方需要我們?nèi)ネ晟?。在推廣的過(guò)程中在不同地區(qū)的研究調(diào)查是必須要進(jìn)行的，其次在該推廣地區(qū)要在不同的學(xué)校年級(jí)進(jìn)行綜合理性的分析。對(duì)于戲曲藝術(shù)的教育必須要先讓學(xué)校了解其課程內(nèi)涵，然后再?gòu)难芯奎c(diǎn)為中心點(diǎn)以此來(lái)帶動(dòng)周邊學(xué)校的發(fā)展，慢慢進(jìn)行戲曲的實(shí)際教學(xué)。

　　另外，可以舉行相應(yīng)的戲曲知識(shí)競(jìng)賽、中小學(xué)生戲曲大賽等等，營(yíng)造對(duì)戲曲熱愛(ài)的氛圍，讓更多的人重視起來(lái)參與其中。并且可以隨時(shí)調(diào)查學(xué)生對(duì)于戲曲的接受程度和喜歡的曲目情況，針對(duì)性的對(duì)課程教育進(jìn)行改革和創(chuàng)新，使戲曲教育更好的普及、推廣。

　　五、結(jié)束語(yǔ)

　　綜上所述，我國(guó)需要把戲曲教育列入到中小學(xué)生的音樂(lè)課程當(dāng)中去，這種方法才能讓中小學(xué)生的素質(zhì)得到綜合發(fā)展。而戲曲藝術(shù)獨(dú)特的表達(dá)方式以及文化的多元性是對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教育中不可替代的一部分。希望在以后的教育中戲曲藝術(shù)的培養(yǎng)可以進(jìn)行大量的普及和推廣，讓我國(guó)的中小學(xué)音樂(lè)教育得到更好的發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)

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