臨近演出前，需要隊(duì)員沉著、自信，但往往會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)的情況，因此需要指揮時(shí)刻觀察，并予以調(diào)節(jié)，要以鼓勵(lì)為主，也可以幽默的方式，緩解緊張氣氛。上臺(tái)前應(yīng)安排走臺(tái)與彩排，讓合唱隊(duì)了解與適應(yīng)演出場(chǎng)地。此外，服裝方面，應(yīng)盡量統(tǒng)一、大方，要考慮到人數(shù)和年齡，同時(shí)要與作品的風(fēng)格和內(nèi)容相一致。

　　一個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)，適當(dāng)?shù)难莩龌顒?dòng)能夠促進(jìn)合唱隊(duì)的訓(xùn)練與排練，增進(jìn)合唱隊(duì)的凝聚力和社會(huì)影響，有助于合唱隊(duì)的提高和發(fā)展。

　　通過(guò)合唱指揮的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使我收獲頗多。我深感，一次完美的合唱演出，其中包含了許多理性與感性的層面。就像是蓋房子，案頭工作是工程的圖紙，基本指揮動(dòng)作是地基，這兩項(xiàng)工作做得好，才能保證排練達(dá)到預(yù)想的效果，反之，事倍功半。所以作為一個(gè)合唱指揮，我們要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣及較高的藝術(shù)審美鑒賞力，才能使合唱隊(duì)的訓(xùn)練達(dá)到科學(xué)性、思想性及藝術(shù)性?xún)?nèi)在與外在的完美協(xié)和統(tǒng)一。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]郭桂萍.如何訓(xùn)練一支優(yōu)秀的小學(xué)生合唱團(tuán)隊(duì)[J].中國(guó)農(nóng)村教育，2019(35).

　　[2]劉孝利，秦奕.長(zhǎng)春市小學(xué)童聲合唱指揮教學(xué)存在的問(wèn)題及幾點(diǎn)解決方法[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015(7).

　　[3]王朝陽(yáng).小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中輕唱策略的作用研究[J].新校園(中旬)，2018(3).

　　[4]朱金花.淺析小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策[J].求知導(dǎo)刊，2020(1).

　　[5]葉麗芳.圖譜在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用探究[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2019(11).

　　[6]趙穎.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧[J].北方音樂(lè)，2019(24).