初中民族音樂教學(xué)的對(duì)策研究——以湖南常德城區(qū)中學(xué)為例
作者:廖學(xué)春 來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-04-20 點(diǎn)擊:
四、結(jié)語
綜合上述研究?jī)?nèi)容進(jìn)行切實(shí)、科學(xué)有效的研究、分析和總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn),民族音樂教學(xué)工作承擔(dān)著重要的民族文化傳承責(zé)任,因此,在實(shí)際的教學(xué)工作中重視提升民族音樂的教學(xué)質(zhì)量,才能夠滿足民族文化推廣及宣傳的目標(biāo),才能夠?yàn)槲覈?guó)社會(huì)培養(yǎng)更多的民族音樂文化繼承者。在了解湖南常德城區(qū)初中民族音樂教學(xué)現(xiàn)狀情況下,發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題,并提出科學(xué)的教學(xué)應(yīng)對(duì)策略,能夠?qū)崿F(xiàn)民族音樂的教學(xué)質(zhì)量升級(jí)目標(biāo),進(jìn)而對(duì)多元化社會(huì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的民族文化根基。
參考文獻(xiàn):
[1]邱中慧. 初中音樂課程外國(guó)民族音樂內(nèi)容教學(xué)研究[D].重慶師范大學(xué),2017.
[2]張宗梅.民族音樂文化在初中音樂教學(xué)中的傳承研究[J].現(xiàn)代交際,2017(03):183.
[3]袁麗.如何在初中音樂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)對(duì)民族音樂文化的傳承[J].西部素質(zhì)教育,2017,3(02):137.
[4]唐歡.常德市初中民族音樂教學(xué)現(xiàn)狀及形成原因探析[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2016(10):100-102.
[5]耿毅.初中音樂教學(xué)中民族音樂教學(xué)方法探討[J].教師,2016(22):73.
[6]楊顯英.在初中音樂教學(xué)中融入本土民族民間音樂——以貴州銅仁市為視角[J].黃河之聲,2016(08):53-54.
[7]徐寵. 民族音樂融入初中音樂課堂的教學(xué)研究[D].河南師范大學(xué),2016.
[8]康東珍.初中課堂中民族音樂的有效教學(xué)探析[J].快樂閱讀,2015(20):3.
[9]繆霞.初中民族民間音樂教學(xué)策略探析[J].新課程研究(下旬刊),2014(11):72-73.
[10]馬煜. 淺談在初中音樂教學(xué)中民族精神的滲透[A]. .中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第四卷)[C].:,2013:1.
[11]韓蓓.初中音樂教學(xué)中民族音樂教學(xué)的探索[J].新課程學(xué)習(xí)(下),2011(03):1.
[12]劉帆. 在初中音樂課中關(guān)于民族音樂的創(chuàng)造性教學(xué)研究[D].東北師范大學(xué),2004.
四、結(jié)語
綜合上述研究?jī)?nèi)容進(jìn)行切實(shí)、科學(xué)有效的研究、分析和總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn),民族音樂教學(xué)工作承擔(dān)著重要的民族文化傳承責(zé)任,因此,在實(shí)際的教學(xué)工作中重視提升民族音樂的教學(xué)質(zhì)量,才能夠滿足民族文化推廣及宣傳的目標(biāo),才能夠?yàn)槲覈?guó)社會(huì)培養(yǎng)更多的民族音樂文化繼承者。在了解湖南常德城區(qū)初中民族音樂教學(xué)現(xiàn)狀情況下,發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題,并提出科學(xué)的教學(xué)應(yīng)對(duì)策略,能夠?qū)崿F(xiàn)民族音樂的教學(xué)質(zhì)量升級(jí)目標(biāo),進(jìn)而對(duì)多元化社會(huì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的民族文化根基。
參考文獻(xiàn):
[1]邱中慧. 初中音樂課程外國(guó)民族音樂內(nèi)容教學(xué)研究[D].重慶師范大學(xué),2017.
[2]張宗梅.民族音樂文化在初中音樂教學(xué)中的傳承研究[J].現(xiàn)代交際,2017(03):183.
[3]袁麗.如何在初中音樂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)對(duì)民族音樂文化的傳承[J].西部素質(zhì)教育,2017,3(02):137.
[4]唐歡.常德市初中民族音樂教學(xué)現(xiàn)狀及形成原因探析[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2016(10):100-102.
[5]耿毅.初中音樂教學(xué)中民族音樂教學(xué)方法探討[J].教師,2016(22):73.
[6]楊顯英.在初中音樂教學(xué)中融入本土民族民間音樂——以貴州銅仁市為視角[J].黃河之聲,2016(08):53-54.
[7]徐寵. 民族音樂融入初中音樂課堂的教學(xué)研究[D].河南師范大學(xué),2016.
[8]康東珍.初中課堂中民族音樂的有效教學(xué)探析[J].快樂閱讀,2015(20):3.
[9]繆霞.初中民族民間音樂教學(xué)策略探析[J].新課程研究(下旬刊),2014(11):72-73.
[10]馬煜. 淺談在初中音樂教學(xué)中民族精神的滲透[A]. .中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第四卷)[C].:,2013:1.
[11]韓蓓.初中音樂教學(xué)中民族音樂教學(xué)的探索[J].新課程學(xué)習(xí)(下),2011(03):1.
[12]劉帆. 在初中音樂課中關(guān)于民族音樂的創(chuàng)造性教學(xué)研究[D].東北師范大學(xué),2004.