音樂教育的長效發(fā)展關(guān)乎學生藝術(shù)素養(yǎng)的進步，同時也直接影響到素質(zhì)教育的落實。初中音樂教育的實質(zhì)就是順應(yīng)素質(zhì)教育改革的要求，通過開展一系列音樂教育活動，增強學生的音樂審美以及鑒賞能力，促進學生音樂藝術(shù)素質(zhì)的發(fā)展。合唱教學是最考驗學生，同時又最鍛煉學生音樂素質(zhì)的一項教學活動。為保證合唱教學有效性，教師要善于應(yīng)用磨合效應(yīng)，鼓勵初中生在群體演唱中彼此磨合和相互交流，最終收獲默契和協(xié)調(diào)。