結(jié)語：

　　總而言之，音樂教育的核心是審美教育，而提高學生的音樂欣賞能力，就需要教師對學生進行更好的引導，使之自主參與到學習的過程中，感受音樂的場景，了解音樂的內(nèi)涵，同音樂的創(chuàng)作者產(chǎn)生思想上的共鳴，為學生提供一個更加輕松愉快的學習狀態(tài)，增強學生的實踐能力，本文針對初中階段培養(yǎng)學生音樂欣賞能力的方式進行的研究，對于教學水平的提高具有重要影響。

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