在初中階段的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，情感教育是深入了解音樂(lè)作品的關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)情感學(xué)習(xí)音樂(lè)效果更明顯。這種教學(xué)方法在教學(xué)前首先得明確音樂(lè)曲目的情感基調(diào)，然后選擇有效的方式引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的內(nèi)涵。進(jìn)而有效發(fā)展學(xué)生的情感認(rèn)知。比如在教學(xué)《紅旗頌》這首曲目，我先可以展示一面五星國(guó)旗，學(xué)生探討、理解五星紅旗內(nèi)在含義，懂得紅旗就是我們黨和中華民族革命的標(biāo)志，也是這個(gè)國(guó)家歷史上的標(biāo)志。之后再引導(dǎo)學(xué)生以一種崇敬的情感去欣賞和學(xué)習(xí)這篇歌曲，練習(xí)自己演唱，讓教師引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)祖國(guó)的一份尊敬融合起來(lái)，引發(fā)學(xué)生真實(shí)的情感，進(jìn)而讓學(xué)生的國(guó)家信念更加強(qiáng)烈。學(xué)生個(gè)體的情感也得到有效的升華，學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感參與更加真實(shí)，有效地提高了整體的教學(xué)價(jià)值，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體的提高與發(fā)展。

　　總而言之，對(duì)初中時(shí)期來(lái)講，審美技能的培育尤為重要，這是綜合素養(yǎng)其中的一項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)于初中美感認(rèn)知與藝術(shù)素養(yǎng)的提升有著很重要的意義。初中時(shí)期的音樂(lè)課程是藝術(shù)內(nèi)容的一部分，是初中審美技能發(fā)展的重要途徑，所以，老師應(yīng)該充分運(yùn)用美術(shù)課堂的優(yōu)勢(shì)，對(duì)初中進(jìn)行美的教育，幫助初中學(xué)會(huì)欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而保障初中生全面的提升與發(fā)展，建立正確的三觀，抱著美化的眼睛和態(tài)度對(duì)待生活。在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)該合理地運(yùn)用多樣的教學(xué)方式，引領(lǐng)初中感悟、探索，提升初中自身的音樂(lè)感知力。

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