一

美育是學校全面發(fā)展教育的有機組成部分，是實施和深化素質(zhì)教育的有效途徑和重要內(nèi)容。它通過按照美的規(guī)律進行教育實踐，組織和指導學生開展藝術(shù)與審美活動，來提高學生的審美素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)造力，促進學生全面和諧發(fā)展。

美育是一種情感教育，它主要作用于個體的感性與情感的層面，著力于保持人的精神的和諧與健康，其作用的發(fā)揮是潛移默化的，其影響是深遠的。它和德育、智育、體育等方面既有聯(lián)系，又有區(qū)別，彼此滲透，互相影響，協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，美育在學校全面發(fā)展教育中具有獨特的、不可或缺的地位和作用。

美育的基本任務(wù)包括：提高學生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，特別是提高學生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力；幫助學生塑造健全的審美心理結(jié)構(gòu)，使之形成穩(wěn)固的審美心理定勢，為學生進行審美活動奠定良好的心理基礎(chǔ)；使學生樹立崇高的審美理想，正確的審美觀念和健康的審美情趣。

二

美育具有塑造健全人格、豐富情感想象、提高生活質(zhì)量等個體性功能，也具有和諧人際關(guān)系、穩(wěn)定社會秩序、促進物質(zhì)文明等社會性功能，因而自古以來就受到重視，特別在我國，歷代都有重視美育的優(yōu)良傳統(tǒng)。

在人類即將進入21世紀，走向知識經(jīng)濟社會的大背景下，在學校教育由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面實施素質(zhì)教育的過程中，美育更應(yīng)該得到加強。這是因為：

首先，加強美育是培養(yǎng)開放性創(chuàng)新人才的需要。美育可以激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的直覺和想象力；美育可以使人獲得寬闊、平和的胸襟，并具有寬廣的視野；美育對于在科學研究中發(fā)現(xiàn)新規(guī)律、創(chuàng)建新理論具有啟迪作用。

其次，加強美育是21世紀經(jīng)濟發(fā)展的直接要求。進入21世紀，商品的文化價值、特別是審美價值將超過其使用價值和交換價值而成為主導價值，人們的文化修養(yǎng)和審美修養(yǎng)的高低將直接關(guān)系到社會經(jīng)濟發(fā)展速度的快慢；進入21世紀，世界經(jīng)濟的兩個最大的產(chǎn)業(yè)將是信息產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，我國文化藝術(shù)資源極其豐富，藝術(shù)產(chǎn)業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景，它極有可能成為21世紀我國經(jīng)濟的一個新的增長點。

再次，加強美育也是實施和深化素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育的落實，關(guān)鍵是要沖破應(yīng)試教育的桎梏，應(yīng)試教育是一種片面追求理性發(fā)展的教育，與此相對應(yīng)，美育則主要是一種感性與情感的教育，因此，只有大力加強美育，個體的感性和理性兩方面才可能均衡協(xié)調(diào)地發(fā)展，才能全面提高學生素質(zhì)，素質(zhì)教育才可能真正得以實施和深化。

三

美育是一項關(guān)系到全社會的系統(tǒng)工程，各級領(lǐng)導、各個部門都要加強對美育重要性的認識，學校美育、社會美育、家庭美育三方面必須緊密配合。學校是實施美育的主要陣地，社會、家庭應(yīng)為學校美育的實施創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境；社會和家庭美育是學校美育的有效補充，學校應(yīng)主動與社會、家庭合作，動員、組織、協(xié)調(diào)各方面力量支持維護學校美育工作及其成果，特別是要充分利用社會各種文化藝術(shù)設(shè)施、團體以及青少年教育機構(gòu)來對學生進行美育。

學校要建立完整、開放的美育體系，要科學規(guī)劃各教育階段美育的任務(wù)、內(nèi)容和實施途徑。學校美育涉及學校教育的各個方面，它應(yīng)貫穿在學校教育的全過程，落實在教學、管理、后勤服務(wù)等各個環(huán)節(jié)上；學校各個部門要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動、自覺地把美育滲透到各自的工作之中；學校美育應(yīng)與德育、智育、體育等方面協(xié)調(diào)合作，共同發(fā)展；學校必須保證美育經(jīng)費投入，改善美育物質(zhì)條件。

藝術(shù)教育是美育的最主要內(nèi)容和途徑，是學校美育的主渠道。因此，學校應(yīng)特別加強音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程的教學，大力開展學生喜聞樂見、豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，使學校美育真正落到實處。

加強美育教師隊伍的建設(shè)關(guān)系到學校美育的成敗。一方面，在建立一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍的同時，要注重提高學校領(lǐng)導以及每個教職工對美育重要性的認識及其自身的審美修養(yǎng)；另一方面，要維護和調(diào)動社會藝術(shù)工作者在學校美育工作方面的積極性，充分吸收他們的力量，充實學校美育教師隊伍。