四、加強(qiáng)滲透 積極展示
　　初中學(xué)生的課業(yè)相對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)要繁重的多，平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)較緊張，每周僅有的一節(jié)音樂(lè)課滿足不了學(xué)生的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和表現(xiàn)的欲望。因此，我認(rèn)為廣大音樂(lè)教師應(yīng)該十分注重學(xué)校音樂(lè)資源的開(kāi)發(fā)，重視利用課外音樂(lè)活動(dòng)，以加深和擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)課堂教學(xué)成果，提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)。我主要通過(guò)以下三個(gè)渠道來(lái)組織課外音樂(lè)活動(dòng)的：①、巧用音樂(lè)教師這一農(nóng)村學(xué)校僅有的音樂(lè)田地，積極收集各種資料：如音樂(lè)家故事、印象資料、樂(lè)器掛圖、音樂(lè)知識(shí)卡片、音樂(lè)格言、音樂(lè)時(shí)事動(dòng)態(tài)等，并長(zhǎng)期堅(jiān)持出黑板報(bào)，適時(shí)為學(xué)生開(kāi)放，讓其利用課余時(shí)間多了解、多接觸、多體驗(yàn)、多提高；②、合理利用校園廣播，經(jīng)常播放各種不同題材、健康向上的音樂(lè)，以及各種音樂(lè)評(píng)論等，并鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)表自己的感受與見(jiàn)解，積極互動(dòng)，全面參與感受、體驗(yàn)、討論、交流，擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野，形成良好的校園文化氛圍；③適時(shí)開(kāi)展各類特長(zhǎng)展示，利用學(xué)校操場(chǎng)等大型公共場(chǎng)所，舉辦歌詠比賽、文藝匯演、師生音樂(lè)會(huì)和音樂(lè)講座，結(jié)合各節(jié)日、紀(jì)念日，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)戰(zhàn)士自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。讓學(xué)生在活躍音樂(lè)生活的同時(shí)，進(jìn)行思想品德及人格教育，以鞏固美育的根本目標(biāo)。此外，我還提倡學(xué)生雙休日多從電臺(tái)、電視以及其他媒體中參與音樂(lè)學(xué)習(xí)，并多與同伴交流，以培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。
　　杜詩(shī)云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”如今，實(shí)施素質(zhì)教育甫歇，推行新課標(biāo)之風(fēng)又起，萬(wàn)物（學(xué)生們）正等著我們無(wú)聲地去滋潤(rùn)。當(dāng)前，各教育行政部門(mén)正有計(jì)劃地進(jìn)行全面性的課程、教材、教法與師資等方面的改革工作，這無(wú)疑為我們搞好初中與小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的銜接創(chuàng)造了十分有利的條件。在廣大教師忙與學(xué)習(xí)各類新理念的同時(shí)，千萬(wàn)要努力做好農(nóng)村初中與小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的銜接，為更好地以學(xué)生發(fā)展為本、真正實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育育人的基本目標(biāo)。以上是筆者通過(guò)實(shí)踐得出的膚淺心得和體會(huì)，愿與同行們切磋商討！