摘要：音樂合唱是農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，音樂合唱的教學(xué)能夠培養(yǎng)小學(xué)生的音樂歌唱能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識。提高農(nóng)村小學(xué)生音樂素質(zhì)，改善農(nóng)村小學(xué)音樂合唱教學(xué)勢在必行。著眼于當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的音樂教學(xué)現(xiàn)狀，重點(diǎn)分析了合唱教學(xué)中的教學(xué)問題，就如何解決這些問題提出了相關(guān)的完善方法。

　　關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);音樂合唱;常見問題;策略

　　農(nóng)村小學(xué)音樂合唱教學(xué)有著很大的積極意義，一方面合唱是技能和實(shí)踐并存的音樂項(xiàng)目，另一方面，音樂合唱能夠使學(xué)生體會到合作的含義，提升團(tuán)體意識，推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但在農(nóng)村中，小學(xué)音樂教學(xué)的條件并不好，沒有專門的音樂教師，也沒有音樂器材，更別說合唱教學(xué)了。另外，農(nóng)村家長和老師普遍對音樂教育認(rèn)識不足，片面地追求升學(xué)率，根本上排斥對孩子音樂的教育，使音樂合唱的教學(xué)得不到很好的展開。本文提出了農(nóng)村小學(xué)音樂合唱教學(xué)中出現(xiàn)的常見問題以及完善方法。

　　一、農(nóng)村小學(xué)音樂合唱教學(xué)的常見問題

　　(一)農(nóng)村學(xué)校，家長和老師對合唱教學(xué)的認(rèn)識不足

　　在農(nóng)村，學(xué)校、家長和老師往往不會重視音樂的教學(xué)，他們通常會關(guān)注于其文化科目的成績的增長，而忽略對孩子音樂、體育等的科目的教育。長期以來，學(xué)校片面地追求升學(xué)率，對孩子音樂的教育不足，對音樂合唱教學(xué)的開展持否定態(tài)度，認(rèn)為這些教學(xué)都是“不務(wù)正業(yè)”，音樂老師在對孩子進(jìn)行音樂教學(xué)的態(tài)度上也有著嚴(yán)重的不足，而家長對孩子的音樂教育更是沒有概念，這就導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)音樂的合唱教學(xué)很難展開。

　　(二)師資力量不足及設(shè)備的不完善

　　在農(nóng)村小學(xué)中，一位音樂老師通常會負(fù)責(zé)很多個(gè)班級的音樂教學(xué)，甚至在偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村，根本就沒有音樂老師。小學(xué)生的年齡較小，在學(xué)習(xí)音樂的過程中，如果脫離了教師的指導(dǎo)，學(xué)生很難完成對音樂的學(xué)習(xí)。而音樂合唱對教學(xué)條件又有著更高的要求，近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些農(nóng)村小學(xué)已經(jīng)有了簡陋的音樂教室和樂器，但大部分農(nóng)村小學(xué)的音樂教學(xué)條件都達(dá)不到音樂合唱所要求的條件，音樂合唱的教學(xué)無法順利展開。

　　二、農(nóng)村小學(xué)音樂合唱教學(xué)的完善方法

　　(一)改變學(xué)校，家長和老師對音樂教學(xué)的態(tài)度

　　音樂對于小學(xué)生的學(xué)習(xí)成長有著至關(guān)重要的作用，學(xué)校必須加強(qiáng)音樂課程的教育。在當(dāng)前的農(nóng)村小學(xué)中，學(xué)校必須充分認(rèn)識到音樂教學(xué)的重要性，從而引起教師和家長對音樂教學(xué)的重視，進(jìn)一步推進(jìn)音樂合唱教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)的開展。學(xué)校首先要認(rèn)識到音樂教學(xué)對于農(nóng)村小學(xué)生身心成長的重要性，開展音樂課程，提倡小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂。音樂教學(xué)也必須得到教師的高度重視，才能保證農(nóng)村小學(xué)生的全面發(fā)展。家長也要深刻意識到音樂課程在學(xué)生成長、發(fā)展中的重要作用，認(rèn)識到音樂教學(xué)是孩子成長中不可或缺的一環(huán)，從而支持農(nóng)村小學(xué)生對于音樂的學(xué)習(xí)。只有改變學(xué)校，家長和老師對音樂教學(xué)的態(tài)度，才能讓孩子獲得充分的學(xué)習(xí)動力和條件，從而促進(jìn)音樂合唱教學(xué)的全面開展。

　　(二)加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍的培養(yǎng)

　　在農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)中，首先要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。第一，要轉(zhuǎn)變音樂教師的思想觀念，使之端正對音樂教學(xué)的態(tài)度并積極投入教學(xué)之中;第二，要加強(qiáng)音樂教師的教學(xué)能力，學(xué)校要對音樂教師的專業(yè)能力培養(yǎng)更加重視，讓音樂教師能夠輕松駕馭絕大多數(shù)情況，提高教育質(zhì)量;第三，學(xué)校需要引進(jìn)更多的音樂人才，杜絕音樂教師兼顧不到所有班級的現(xiàn)象。做到以上幾點(diǎn)，農(nóng)村小學(xué)音樂合唱教學(xué)才能更好地開展。

　　(三)改善音樂合唱的教學(xué)條件

　　音樂課程對教學(xué)條件有著很高的要求，而小學(xué)音樂合唱教學(xué)則要求更為苛刻，學(xué)校必須給音樂教師和合唱團(tuán)體準(zhǔn)備足夠的場地，還有專業(yè)的伴奏樂器，單是這些就難倒了大部分的農(nóng)村學(xué)校。如果部分學(xué)校難以完成這些要求，可以集合地方力量，設(shè)置多個(gè)學(xué)校共用的集體合唱教室，購買共用的專業(yè)樂器，這樣在滿足了教學(xué)需求的同時(shí)也減輕了各個(gè)學(xué)校的負(fù)擔(dān)。同時(shí)學(xué)校、家長和老師也應(yīng)該呼吁教育部門多多關(guān)注農(nóng)村地區(qū)音樂教育水平的發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生“德、智、體、美、勞”的全面發(fā)展，更好地推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)音樂合唱教學(xué)的開展。