(四)引導(dǎo)孩子樹立正確的呼吸觀念，形成良好的呼吸習(xí)慣

　　童聲合唱的宗旨是為團員們提供更為優(yōu)質(zhì)、更為多元化的合唱訓(xùn)練和音樂學(xué)習(xí)平臺，但是，所有的訓(xùn)練必然都要有相當(dāng)大比重的枯燥練習(xí)的成分。為了更好地引導(dǎo)童聲合唱團中的團員積極主動參與團內(nèi)訓(xùn)練，合唱團使用的游戲法合唱訓(xùn)練效果頗佳：

　　游戲一：模仿車胎打氣，做保持氣息的練習(xí)。

　　在做呼吸訓(xùn)練時，童聲合唱團的合唱指揮導(dǎo)師帶領(lǐng)團員們將每個人的腹部當(dāng)做是一個自行車的車胎，當(dāng)“車胎”吸足氣時，團員就隨著導(dǎo)師做給車胎打氣的動作，導(dǎo)師打一下，團員就用鼻子吸一次。如果有團員堅持不住了，導(dǎo)師就會提醒大家一定要把“氣門筋”擰緊，不要撒氣了。然后，帶著憋足氣的團員們在教室里跑起來，大約一個八拍后，“嗤”的一聲，車胎撒氣了。

　　游戲二：模仿火車開動，增加吸氣的量。

　　在做擴增吸氣的練習(xí)中，童聲合唱團的導(dǎo)師先將合唱團的團員們一個一個的連起來，大家搭成一列火車。然后，隨著導(dǎo)師喊一聲“火車出發(fā)了”，團員們的腳步變成小碎步前行，腹中氣息則以“嘶嘶”的聲音從牙縫里緩慢發(fā)出，這一行進(jìn)過程中，導(dǎo)師按照一定的速度數(shù)數(shù)，可先從8個數(shù)開始，逐漸到10個數(shù)，12個數(shù)，再根據(jù)團員們的能力慢慢增加數(shù)的個數(shù)。通過這樣有趣的模仿練習(xí)，既可以吸引團員參與進(jìn)來的積極性，也有利于團員堅持做好呼吸訓(xùn)練。

　　三、結(jié)論

　　(一)廣泛聽取童聲合唱團團員的意見

　　為了更好的提升童聲合唱團的訓(xùn)練質(zhì)量，建議每個合唱團都要重視合唱團團員的意見和建議，尤其注重合唱技巧中的呼吸訓(xùn)練，以保證團員在合唱訓(xùn)練中能夠在合唱技巧上有更好的提升。

　　(二)豐富合唱團排練的形式

　　童聲合唱團的團員們大都是5歲以上，12歲以下的兒童，這一年齡段的團員具有好奇心強、好勝心強和耐心不足的特點。因此，常規(guī)的合唱排練容易使這一年齡段的團員感到無趣。為了增強團員的排練興趣，建議導(dǎo)師們將常規(guī)訓(xùn)練與游戲、競賽等形式相結(jié)合，以激發(fā)團員們主動參加排練的積極性。

　　(三)開展童聲合唱團比賽

　　純粹的訓(xùn)練是枯燥乏味的，為了增加童聲合唱團的趣味性，建議各個地區(qū)的童聲合唱團體能夠開辦符合兒童需求和兒童水平的童聲合唱團比賽，讓團員們學(xué)以致用，在實際比賽中磨煉唱功，提升能力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 徐敬珉.童聲合唱中的呼吸訓(xùn)練[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2009,22(04):133-134.

　　[2] 楊鴻年. 童聲合唱訓(xùn)練學(xué)[M]. 北京：人民音樂出出版社.2002.

　　[3] 尹正文,尹愛青.試論楊鴻年童聲合唱的教學(xué)特色[J].文藝爭鳴,2018(08):206-208.