摘要：合唱團事業(yè)在全國各地逐漸的興起，在合唱團隊中不可或缺的部分是童聲合唱團。對于合唱愛好者來說，想要有好的歌唱效果，就必須重視呼吸的訓練。為了讓兒童樹立正確的呼吸觀念，并且形成良好的呼吸習慣以及呼吸的持續(xù)性，教師就必須在童聲合唱團日常的訓練和常規(guī)的排練中為孩子進行科學、合理、有效的呼吸訓練。筆者通過本文，對我國目前的童聲合唱團在排練中對呼吸訓練的重視程度作出調查，并對排練中所使用的呼吸訓練方式作出探究，試研究當今國內童聲合唱團排練中的呼吸訓練的方法和效果。

　　關鍵詞：童聲合唱團;呼吸;訓練

　　引言

　　在我國基礎音樂教育中，童聲合唱是十分重要的音樂教學方法，組建童聲合唱團的目的是為學生提供更為寬廣、更為專業(yè)的音樂平臺，并且能夠讓學生更明確地感受集體音樂的氛圍以及更好地去表達音樂。對于國內組建的各級別專業(yè)或業(yè)余的童聲合唱團來說，則是為學生提供更為寬廣的學習機會，既有利于學生在學有余力之時獲得更多的音樂體驗，又有利于學生在校外合唱排練過程中結識更多志趣相投的朋友，更有利于學生在不同水平的合唱團中接觸到更多元、更全面的合唱技巧訓練。

　　每個人都有一個與生俱來的能力——呼吸，它更是人類在生存過程中必不可少的條件。呼吸對于唱歌的人來說，它既是歌唱的根底又是聲音質量的來源和保障。呼吸訓練在合唱團中擔任著重要的“角色”，因此，教師應該用生動的語言和做正確的示范，來引導孩子們能夠擁有一個正確的呼吸本領以及良好的呼吸習慣。

　　一、童聲合唱團的發(fā)展現(xiàn)狀

　　(一)童聲合唱團的形成

　　童聲合唱，是合唱藝術的形式之一。目前，為了更好地配合教育的要求和發(fā)展，全國各地都在大力倡導以素質教育為核心的多種藝術教育形式。而童聲合唱團憑借其青春、高雅和親民的藝術形式，在孩子們的心中已經成為了不可替代的音樂學習和訓練形式，更是我國當今幼小教育中必不可少的、極為重要的組成部分。

　　一般來說，幼兒園和小學內的童聲合唱團，都是由校(園)內的音樂老師或由學校聘請的專業(yè)的合唱指揮老師，在校(園)內全體學生中進行篩選后，將那些對音樂有極大熱情的、有一定天賦的,并且能夠在學習音樂的過程中具有吃苦耐勞精神的孩子篩選出來，再經過專業(yè)的聲部測試，將孩子們按照高中低聲部或女高(Soprano)、女低(Alto)、男高(Tenor)、男低(Baritone)的聲部分配，組成學校(幼兒園)里的合唱團。

　　(二)童聲合唱團的基本問題

　　童聲合唱團為兒童提供的合唱訓練，是一種對兒童學習合唱和提升合唱技巧非常有利的學習形式，對兒童的各方面發(fā)展也有明顯的積極作用。隨著全國各地合唱團的數(shù)量的增加，熱愛合唱的孩子有了更多學習和訓練的機會，但是，由于各個地方的童聲合唱團管理水平和教學水平的差異性，因此童聲合唱團也存在一些基本問題。

　　1.童聲合唱團的規(guī)模問題

　　根據(jù)大量的童聲合唱團案例分析，我們發(fā)現(xiàn)，當一個童聲合唱團的人數(shù)保持在四十人至七十人之間時，這個合唱團能夠發(fā)揮出特別好的訓練效果。而合唱團的人數(shù)少于這一區(qū)間，則該童聲合唱團的聲部效果則會因人員不足而大打折扣;如果團內的人數(shù)超過七十人這一上限，則整個合唱團的組織形式和組織過程則會更加困難，最后會直接影響合唱團的整體訓練效果。

　　2.童聲合唱團的導師質量問題

　　孔子曰：“親其師，信其道。”這句話的意思是，學生只有在親近、尊敬導師的情況下，才會愿意去學習老師所教授的知識。簡潔的六個字，便道出了良好的師生關系對學生來說是非常重要的。對于一個合唱團來說，尤其是童聲合唱團，其指導教師是這個合唱團的核心人物。只有優(yōu)秀的合唱指揮老師，才能使童聲合唱的訓練更具有優(yōu)質性和科學性。

　　然而，并不是所有的童聲合唱團都能配備優(yōu)質的指揮老師。因此，在全國海量的童聲合唱團中，合唱指揮導師的質量也是十分重要的。

　　(三)童聲合唱團排練中呼吸訓練的重要性及存在的呼吸問題

　　人們常說道：“唱好一首歌曲的先決條件就是要調整好呼吸、氣息。”這句話使我們懂得了呼吸訓練在歌唱中起著關鍵性作用。呼吸是歌唱發(fā)聲的原動力，同樣，歌唱技巧的基礎也離不開正確的呼吸方法。