三、結(jié)語(yǔ)

　　如今是素質(zhì)教育的時(shí)代，學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)方面有一定的基礎(chǔ)，同時(shí)也應(yīng)該掌握一定的人文素養(yǎng)和音樂(lè)素養(yǎng)，因此，初中音樂(lè)教師一定要重視音樂(lè)課堂，擺正自身對(duì)音樂(lè)課堂的認(rèn)知，在進(jìn)行識(shí)譜教學(xué)時(shí)，將理性轉(zhuǎn)化為感性，使初中學(xué)生能夠在豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)中感受到音樂(lè)課堂的魅力，讓學(xué)生掌握住枯燥無(wú)味的音樂(lè)符號(hào)，讓學(xué)生能夠真正地走進(jìn)音樂(lè)。在音樂(lè)的世界中，不斷地探索，不斷地創(chuàng)造，不斷地尋找，進(jìn)而成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

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